数字化历史教室 数字历史模型 、仿古的学生课桌椅、仿古工艺展柜，仿古知识窗帘及仿古壁纸，深圳星河数字化历史教室解决方案 设计施工

数字化历史教室 数字历史模型 、仿古的学生课桌椅、仿古工艺展柜，仿古知识窗帘及仿古壁纸，深圳星河数字化历史教室解决方案 设计施工
 谢生

数字化历史**教室方案遵循教育部《*人民共和国教育行业配备标准》《中*史**教室装备规范》，结合历史学科课程和当今信息技术发展的趋势和潮流，在设计数字化历史**教室时遵循如下思路：

　　1.以“数字化历史地形教学系统”为主导

　　通过数字化历史教学，使学生形象、生动、直观地了解人类社会的发展过程，较大的提高了教学的艺术性与趣味性，学生们可以从历史的兴衰演变中体会生存的智慧，从历史的发展中感悟振兴民族的责任。

　　2.运用“数字历史模型”提高学生的探索兴趣

　　“数字历史模型”这一270度幻影成像显示形式，可以360度的播放历史课件视频资料，在教学演示方面起到非常震撼的视觉效果，潜移默化的培养学生对中国历史和世界历史的探索和兴趣。

　　3.整体营造历史学科教学环境氛围

　　历史教室在建设布局上以数字化历史沿革演播系统、仿古的学生课桌椅、仿古工艺展柜及各种历史模型，仿古知识窗帘及仿古壁纸等为主导，整体营造历史学科教学环境氛围。模型实物展示各个历史阶段的代表作品，便于理解书本上的知识，历史**教室不但是实现从应试教育向素质教育转变的途径之一，同时它已成为展示学校对外教学形象的重要组成部分。

　　历史教室在设计上充分地考虑了三维空间的效果，室内布局主次井然有序，古朴典雅，气势恢宏，丰富的文化遗存，浓厚的文化积淀，融民族传统，地方特色和时代精神与一体，将灿烂辉煌的*文明、光彩夺目的民族文化呈现在您的面前，让学生更好的把握历史学的概念和知识，汲取历史精神瑰宝，塑造健全人格。