国内首套立体式儿童英语习得实践教材即将出版

英语一直是靠老师教、学生学的，“习得”教材是要变天吗？

是的。小编从广州世界图书出版社获悉，国内首套立体式儿童英语习得实践教材——“《金耳朵英语》美国AI+智能分级阅读教程”即将于2019年元旦前后正式出版发行。所谓立体式，体现在它不仅仅是一套图书，同时配套的有：智能语音评分App软件、全套美国*微课视频、包括课件、歌曲、故事等海量资源的微信服务号、大数据精细化学习管理小程序等等，组成*的*二语言习得解决方案。所谓习得，就是不依赖老师教学，由学生自主学习，在沉浸式语境中自然习得。哇塞，太棒了！小编有理由相信，“哑巴英语”或将因“金耳朵”的普及而消失。

不同于传统“重知识传授、轻能力应用”的哑巴式英语教材，《金耳朵英语》明确提出了以“习得*二语言为目标”，将“学英语”重新定义为“习得英语”。那么，这套教材有什么特色呢？

首先，理念新。金耳朵提倡“耳先于眼”理念，倡导十目一心，耳朵为王。语言像音乐一样，是听觉艺术，“听”是首要的。所以，金耳朵提出了“用音乐的方法学英语”，借鉴音乐练耳的方法，训练语言听力，提高音素感知的能力，让听觉更敏锐。唤醒听觉，启迪智慧。被人们忽略的语言天赋，被金耳朵视为激发的重点。语言能力不是像知识一样逐一学习的，对语音的提炼、分析、综合、应用是人类所特有的能力。因此，金耳朵希望通过本套课程，激发语言天赋，挖掘无限潜能，遵循儿童语言习得机制，在听力训练、精准跟读、阅读理解基础上，像母语一样习得英语，获得英语思维能力。

英语思维能力是传统教学无法企及的，很多人能听懂，自己有好的想法，却无法流畅表达。金耳朵的孩子们在经过长时间的“精准跟读”和复述引导后，好像猛然间开窍了，较终能实现流利讨论，丝毫无障碍。这就是语言习得和传统哑巴英语的较大区别。

*二是方法新。“用音乐的方法学英语”是金耳朵的**。把语言当成音乐一样，精准模仿跟读，准确把握其音准、音高、语调、节奏、情绪等要素，让英语“美丽”起来。只有让英语“美”了，孩子们才喜欢，才能热爱，才能出成绩。过去人们学英语，语音教学不过关，说不准，说不好，发音不好听，导致不敢说，不好意思说，形成恶性循环，较后厌恶英语，甚至放弃。金耳朵英语从源头上解决语音教学难题，从26个字母开始，直接精准跟读，养成良好的发音习惯，自然而然爱上英语。

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*三是教材新。1960年代，有人开始研究人们获得语言能力的机制，尤其是获得外语能力的机制，综合了语言学、神经语言学、语言教育学、社会学多种学科，慢慢发展出一门新的学科，叫“二语习得”，Second Language Acquisition，简称SLA。人们对二语习得从各个不同的方面进行了研究 ,所运用的研究方法也各具特色。有的研究侧重于描写 ,有的研究偏重于假设 ,有的研究则采用实验。而《金耳朵英语》则是践行克拉申“可理解性输入i+1”理论，建立在二语习得实践基础上的一套全新教材，这在**都是一种创新。

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语言习得实践教材的特点是，遵循“可理解性输入i+1”原则，基础预料和扩展预料结合，以语音输入为主，探究式学习，遵循语音的一贯性原则，容错，让语言自然发育。

语言习得教材首先是有声的，高质量语料（播音级语音和大师级行文）；其次是泛在学习，任何时间、任何地点、任何人都能随时随地学习，以便高频次输入；*三弱化老师教学，转换角色，督促引导而非教学。

《金耳朵英语》是美国原版的信息化泛在学习儿童英语AI智能分级阅读教材，由国家高新企业铭师堂教育科技联合美国教育*荣誉出品。KeenEar体现了 “耳先于眼” 教育思想，获得北京大学STEM+智慧课程认证，是**良好的外语阅读启蒙解决方案。它遵循语言习得机制和可理解性输入i+1理论，用音乐的方法激发敏感期潜能，使每一个孩子都能轻松习得流利英语。

激发儿童语言天赋，培养早期阅读能力，是幼儿教育的重要课题。响应国家民族复兴战略，培养国际化人才，实施双语教学，刻不容缓。KeenEar标准化、模块化课程，解决了外语启蒙师资不足、教学质量低下等问题。《金耳朵英语》用新理念+新方法+新教材+新技术颠覆了传统教学，重新定义了儿童英语学习，是信息化条件下科学、高效的英语“学习”课程和方法！

这么好的一套教材，将是孩子们的福音，小编很期待。