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随着饶毅教授主讲的“生物学概念与途径”慕课于2017年11月1日开课，*100门慕课已建设完成，从2013年9月至今不断在主流慕课平台Coursera、edX以及国内的华文慕课、中国大学MOOC等平台开设，受到广泛关注，产生广泛影响，已累计有来自**的200万学习者参与。

*100门慕课清单

早在2013年3月6日，*党政联席会批准启动*网络开放课程建设项目，并印发了《关于积推进网络开放课程建设的意见》（校发[2013]42号），表示要“将网络开放课建设作为面向未来的重大发展战略之一”，并提出要在五年内建设100门慕课，现该目标已提前实现。

慕课秉承开放、有教无类的理念，为普罗大众提供适合学习的高等教育，同时也为大学开展混合式教学改革实践提供良好契机。*的发展得益于国家和社会各方的特别关爱，利用现代网络信息技术将课程开放共享也是*的心愿和追求。

关于该项目的多信息可以访问项目网站，并可获得已上线课程的链接以及工作组的各项进展。

慕课（MOOC），即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物。^[1]英文直译“大规模开放的在线课程(Massive Open Online Course)”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。

所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上**，多达16**；二个字母“O”代表Open(开放)，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；三个字母“O”代表Online(在线)，学习在网上完成，旅行，不受时空限制；四个字母“C”代表Course，就是课程的意思。