遂溪学校安全*单位

桩基应注意哪些问题

桩基
1、低应变时，关于嵌岩桩，桩底时域反射信号为单一反射波而且与锤击信号同向时；实测信号杂乱，无规律，无法对其进行精确点评；桩身截面突变或多变，而且改动起伏较大的混凝土灌注桩时刻选用静载法或钻芯法验证。

3、嵌岩桩桩底同向反射激烈，且在时刻2L/C后无显着端阻力反射，可选用钻芯法核验。

5、桩身或接头存在裂隙的预制桩可选用高应变法验证。

7、对低应变法中不能清晰无缺性类别的桩或Ⅲ类桩，可根据实际情况选用静载法、钻芯法、高应变法、开挖等适合的办法验证。

9、当选用低应变法、高应变法和声波透射法抽检桩身无缺性所发现的Ⅲ、Ⅳ类桩之和大于抽检桩数的20%时，宜选用原办法（声波透射法可改用钻芯法），在未检桩中持续扩展抽检。



搞好幼儿园安全工作，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的**，是现今幼儿教学的重点。

幼儿园园舍安全检查制度，成立安全**小组，校长任组长，总务主任任副组长，总务处所有成员任组员。**小组负责学校的检查，安全隐患的排查，安全制度的制定和落实。
经判定需加固的房子修建工程，应当在县级以上当地人民**建造主管部门确认的限期内采纳必要的抗震加固办法;未加固前应当约束运用。*十六条已按工程建造规范进行抗震规划或抗震加固的房子修建工程在合理运用年限内，

补沉法

补桩法

补送结合法

关于有疑点的桩，应当进行复打，令该桩下沉，这就能够令脱节的桩衔接再次**紧，令接头具有竖向承载力；能够进行补桩，恰当的补进一些无缺的桩，使得根底不光能够满意承载力要求，一起还能够进步修建根底的地震荷载。

若是在打桩进程中发现桩身呈现歪斜而且桩长不长，且无缺并未开裂，或因为基坑的开挖而导致的桩身呈现歪斜可是桩体依旧无缺的，能够对桩身进行部分挖开，然后运用千斤顶对桩身进行纠偏。

1）若桩位呈现了较大的误差：那么原有的承台规划尺度无法满意结构的标准性要求，那么能够经过对承台是面积恰当的扩展的办法对桩位误差进行纠正。

3）桩基质量问题。在施工中简单呈现不均匀的桩基质量，为了避免后期因为桩基质量问题引起的承台布局云沉降以及为了进步修建的抗震才能，能够运用整体式桩基承台，然后进步根底整体性。

1）是使用桩土一起效果的原理，对地基作恰当处理，进步地基承载力，更有用的分管桩基的荷载。

3）桩间增设水泥土桩。当桩承载力达不到规划要求时，可选用在桩间土中干喷水泥构成水泥土桩的办法，构成复合地基根底。

1）改动桩型。如预制方桩改为预应力管桩等。

3）改动桩位。如沉桩中遇到坚固的、不大的地下障碍物，使桩发生歪斜，乃至开裂时，可选用改动桩位从头沉桩。



需要办理学校幼儿园各种房屋安全房屋安全性适用于已发现安全隐患危险迹象或其他需要评定安全性等级的房屋。