学校校区生活一体化污水处理设备 学校校区污水处理 润田环保

学校每天都会产生大量的生活污水，校区内生活污水与一般城市生活污水性质类似，主要来源于学生和教职工日常生活中卫生间冲洗、食堂厨房和衣物洗涤等过程排放的污水，含大量**污染物和悬浮颗粒污染物。污水的可生化性强，易于好氧生化处理。根据污水进水水质和污水处理的排放标准要求，污水处理工艺要求能除碳、脱氮、除磷和去除污水中悬浮污染物。根据当地**的要求需要处理后方可排放。

学校生活污水处理工艺:

污水汇集进入格栅，利用格栅拦截污水中的漂浮物和悬浮物，然后进入调节池，经过调节池调节水量均化水质后再通污水提升泵将污水提入A级酸化池，污水在其内进行水解酸化，将难生物降解的大分子**物分解为易于生物降解的小分子**物。同时，接受后续二沉池的的回流污泥，利用兼性微生物，在其内进行反硝化反应，将在O级氧化池中硝化反应产生的亚硝酸盐和硝酸盐还原为N2或N2O、NO。A级酸化池出水自流进入O级氧化池，由于污水经过前面的水解酸化，此时污水的可生化性大大提高，利用大量微生物来彻底去除污水中的**物。同时，利用好氧微生物在其内进行硝化反应，将污水中的氨氮（NH3-N）转化为亚硝酸盐（NO2-）和硝酸盐（NO3-），为A级酸化池的反硝化反应提供良好的条件。污水的脱氮机理就是利用A/O生化池中不断循环的反硝化──硝化反应进行的。O级氧化池出水进入沉淀池，进行泥水分离后进入排放池。沉淀池污泥一部分回流至A级酸化水解池，其余污泥经气提装置提升至污泥浓缩池进行内消化后定期外运。污泥浓缩池的上清液回流至调节池。

学校生活污水处理工艺的优势:

1.用成熟的A/O生化处理工艺，具有良好的去除污水中的**物和较好的脱氮功能，以满足排放标准的要求；

2. 具有较好的耐冲击负荷能力，以适应水质、水量变化的特点；

3.工艺采用前置反硝化，由于脱氮过程中以污水中**物为碳源进行反应，大大降低**物，减少后生化处理**物浓度；

4.采用新型填料，挂膜快，寿命长，处理见效快；

5.充分考虑二次污染产生的可能性，将其影响降低至较低程度；

6. 采用集中控制、自动化运行，易于管理维修，提高系统可靠性、稳定性。

7. 系统处理设施全部设置在地表以下，不占地表面积，可作绿化，又利于防冻。