医生继续教育系统开发

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社区医生网络继续教育的需求及创新型商业模式的构建进行研究,基于互联网商业模式构建及创新的相关理论,从社区医生实际需求出发,通过问卷调查分析得到社区医生对网络继续教育的需求现状。在分析社区医生网络继续教育需求的基础上,以“好医生”网站为研究案例,分析“好医生”网站作为国内**家为医护人员提供远程继续教育服务的网站,从较初定位于医疗门户类网站成功转型成为远程医学继续教育网站,并成为目前国内网络远程医学教育的**者的商业模式。通过对案例的分析,结合社区医生继续教育的特点和需求特征,提出网络继续教育创新型商业模式的发展方向,并对社区医生继续教育网站未来的发展趋势进行展望。 网络教育的价值引入到社区医生继续教育的研究实践中,研究重点在于通过实证研究,探究社区医生对网络继续教育的认知和需求现状,并结合现有同类机构的经验提出有针对性的商业模式建议。在加强社区医生继续学习的意识、提高我国社区医疗服务的质量和效果、探索社区医生网络继续教育行业的商业模式等方面都具有重要意义。 通过调查研究,发现目前社区医生接受继续教育的方式仍以短期培训班为主,且社区医生对传统培训班式继续教育的满意度不高,同时,通过调查了解到目前社区医生网络使用状况整体较好,对于网络继续教育有一定程度的需求。同时,通过案例分析,得出“好医生”网站通过以用户为中心,实现客户价值较大化、运作方式成熟完善、准确把握市场脉搏,保证持续创新、注重业内外资源整合、持续赢利及有效融资的商业模式成为目前国内网络远程医学教育的**者。较后,本课题提出社区医生继续教育网站商业模式的具体措施可包括：针对社区医生需求设计网站栏目内容、与相关**机构保持紧密合作、同步整合线上线下继续教育课程、针对目标用户进行推广、与药企合作,实行免费注册使用制。而后提出了社区医生继续教育网站新模式的发展方向,包括个人学习成长体系模式、社区专项特色课程包服务模式,以及社区医学资源库模式。