石家庄初级电气实训设备

上海博才科教设备有限公司

该装置应采用钢制网孔板和钢制骨架组接而成，安装有自锁式脚轮，方便移动和使用。装置表面喷塑，装置设计高度以人站立方便操作的高度为准，既安全又能使使用者感受到施工现场环境。横向、纵向宽度合适，可以模拟现场线路的转向布置。网孔板可以方便拆下。做隐蔽工程施工时，带有穿管孔，使用扎带固定线管，在穿出网孔板时可以使用引出导线穿入明装底盒。配套的PVC管弯管器，可方便的对PVC管弯成90度。

设备需包含工业电气设备安装架、配电箱、照明套件、电气控制箱、电机及驱动装置、指令与指示元件、PLC、变频器、触摸屏、线路器材、电工工具、工具移动车、工具柜等。按企业实际情况采用开放式、模块化、多样化、标准化设计。通过课程安排电气系统的设计、布局安装、接线、程序设计、调试、运行、故障维修等操作，使学生掌握电气设备安装、调试运行、维护等综合能力。

钢制网孔板特点：
在网孔板上学会电气控制系统中各元器件的布局规划、安装、调试技能，接近工业现场。电路元器件不需用原始的固定方法,原始方法是非常费力费时间，把元器件用螺丝固定在网孔板上，且有的元器件还不能直接用螺丝在网孔板上固定（受结构和间距限制）。本装置仅需一插一拉即可牢牢地把元器件固定在网孔板上,采用的导轨式，操作方便、更换元器件快捷、易扩展功能或开发新实训考核项目。

与网络型多媒体管理器系统对接后可实现以下功能：
1、可以任意控制每个设备的学生操作允许与否；
2、可任意编辑试题、试题存盘，任意设置答题**时间；
3、可对班级学生的成绩进行统计，形成班级成绩报表；
4、可设置系统登陆密码；
5、能随时收卷、阅卷，能对学生的考试情况和考试成绩进行统计，帮助教师准确、全面地了解学生对各课程内容的掌握情况；
6、多媒体功能：可以实时同步播放、演示教师台的 教学软件、教学课件等，提高了学习的效率。可以选配特制功率扬声器，使语音解说更加轻松。真正实现了计算机教学与实训考核的网络化、信息化意义；
7、教师台选配图像采集装置，学生在自己的教学设备上可以看到老师的真实的操作步骤，也可以调整观察角度，改变了传统的受人数限制、受角度限制的教学方式；