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美术艺术生,确实是一个比较饱受争议和备受压力的群体,现在越来越多的*生都会通过走艺术的道路找到通往大学的大门。很多人都会以艺术考试为捷径,因为要考文化课的成绩要低得多,不要每天坐在教室里,从早到晚*面对枯燥的文化知识,所以他们的身份一直受到质疑。
我们看到的都是美术*生比文化生低很多的成绩进入了大学,却看不到他们这一年以来的汗水和疲倦。这条*之路现在越来越难走了。可以说他们比普通学生更早面对社会现实。
这条路之所以很难走,也是因为许多人看到了它的捷径,许多学生认为通过艺术考试比较*,获得了一些学校证书,为了准备文化考试,很*上大学。但是,正是因为很多学生都有了这样的心态,也使得美术艺术生的群体越来越庞大。
现在美术*生的数量不在少数,这也就说明了竞争压力越来越大。很多名校的某个专业在某个省份招生人数不多,但是却会有上**来参加这场考试,你说这样的“获胜”概率真的叫做*吗?
事实上,艺术考生较痛苦的是我们看不见,很多艺术学生在工作室从早到晚,用笔整个胳膊都僵硬,站起来连腿都感觉不到自己,不需要休息一下吗?不是为了提高自己的专业水平、画画技巧,不是为了获得更好的分数,谁愿意这样折磨自己呢?
壹峰特色教学课程(双学教育):
壹峰美术实行全日制封闭式管理。每周对学生实行教学评估,施教,做到不落科,造型基础和设计基础能力同时兼顾,这也做到每位学生的能力跟教学计划匹配上,因材也给教师团队提出更高的要求。专业课程上让优等生发挥出自己的*特优势,对于基础相对弱的学生*补齐,让普通的学生成为考场有竞争力的高手,做到每位学生共同进步。
在文化课上,壹峰文化课团队施行每天早课,语数英主课补缺补漏。专业好不等于录取,专业和文化同时要有竞争力,这是**壹峰学子每年都有高*的原因。
●课程教案:专业课程(造型基础/设计基础)
造型基础:素措、色彩、速写
●素描课程:
静物(几何体、果蔬、文具、生活用品,从单体到组合,从写生到默画,从短期到长期作业设置)石膏(石膏像写生和临摹,从短期到长期作业设置)
人像(头像写生、头像默画、头像临摹,半身像写生、半身像临摹,从短期到长期作业设置)场景(生活物品组合写生、中小场景写生、大场景写生,从临摹到写生的作业设置)
●色彩课程:
静物(临摹大师作品,写生色稿练习,从单体到组合,从临摹到写生作业设置)
场景(临摹大师作品,中小场景写生、从室内场景到户外场景,从临摹到写生作业设置)风景(临摹大师作品,从室内临摹课到户外写生课)
人像(彩色头像临摹、写生,从短期到长期作业设置)
速写课程:
单人人体(单人速写临摹写生,从单人到组合,从临摹到写生作业设置)
场景速写(生活物品组合写生、动物写生、场景速写写生,从单人场较到多人场景写生)命题创作(室内场景命题制作,室外场景命题创作)
设计基础:素描、色彩
素描课程:
黑白线描、明暗,综合手法(自然形态/人工形态单体、组合、风景,从写实表达到抽象表达)命题创作(写实表达创作,**现实主义表达创作、抽象主义表达创作)
色彩课程:
色彩构成(自然形态/人工形态单体、组合、风风景,从写实表达到抽象表达)命题创作(写实表达创作,**现实主义表达创作、抽象主义表达创作)
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