贵阳少儿水粉学习学校

	绘画传统中，尤其是19世纪以来，对于自然界的色彩的表现是一个科学而完整的体系，基础部的色彩教学就是基于这一体系发展而来，并以写生为主的教学系统。通过本课程可以了解色彩基本要求、目的，色彩写生训练中需要牢牢把握的重点，以及绘画表现的基本特点，包括构图构思，以及引导学生的方式。
	幼儿美术是学龄前儿童所从事的造型艺术活动，反映幼儿对周围现实生活的认识和体验。主要分为绘画、手工和欣赏三大类。
	学习效果1、建立正确的审美观念2、了解色彩，提高色彩敏感度3、开发想象力4、提高对事物认知能力5、增强动手能力6、养成细致的观察能力学习效果，零基础学美术，兴趣培养，艺术气质培养，增加才艺特长
	培养学生的绘画创意能力。个性的绘画语言，大胆的构图，奇怪的物体、造型，是一幅创意儿童画所必须具备的因素之一，只有异想天开，儿童画才肢有无比的魅力。画画要坚持、要发现、要快乐，如果没有这三样要学好画是不可能的，那么怎样的学习才有效呢？怎样的画才算是一幅好画呢？每个人都会有每个人的答案，但是一幅画要具备构图、色彩、造型三原素，这是较基本的画画，不是拍照，人也不是复印机，我们需要是*特的感受，*有色彩效果，我们需要的是与众不同的造型，充满童趣构思，我们更需要一批独立而又富有个性和创新精神的绘画人才。1、认识笔画工具2、作画及基本技法
	孩子在绘画时经心全意，旁若无物，下笔刚强。而成人绘画时，每一根线条、每一种颜色都市夷由、夷由，宛如是在做很了不起的一件事。每一个孩子都是天生的画家。就连毕加索都曾经深入研究孩子的绘画。但孩子灵活无邪的作品，纵然是毕加索这样的画家都无法模仿。在这样的孩子面前，成人竟然摆出老师的面貌去教他们画画，是不行取的，成人也应该为此感想忸怩。
	经过绘画窥视儿童内心世界，儿童绘画活动本身是儿童进行的游戏，也是一种创造活动，他们画画只图自己高兴，并不考虑是否需求画出一张“著作”，他们用画来发泄自己的情感，随意画出困扰了他们的事情和问题，也表达他们高兴的心绪和事物，绘画的作用在于经过发泄使儿童心理得到平衡，促进他们身心的和谐发展。因而，可以说儿童绘画是我们了解孩子的窗口，从他们的画中可以了解他们的认知能力，他们的情感、心绪、性情、爱好和爱好，然后进一步关心和教育健康成长。