邢台那里有教育青少年厌学的机构

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孩子厌学主要表现为：把学习看成负担，被动地应付学习；责任心不强、马虎草率；行为散漫，经常 旷课、迟到，甚至逃学。

陕西大正教育培训，它是不同于其他军训，强制性学习的训练营，更不是老师天天讲课的培训班。

一．什么样的原因会导致这种问题的发生？
孩子不愿意读书，沉迷手机、网络游戏的情况并不少见，有哪些可能的原因呢？
1、没有从小培养学习习惯，有些家庭，不重视学习氛围和学习习惯的培养，没有让孩子从小养成阅读的习惯和兴趣，随着孩子升入初中，学业加重，再跟不上学习进度的话，很*产生放弃的情绪。
2、缺乏自律性和自控力的培养，任何一个孩子在面对和懈怠的时候，都难免失去抵抗力和自制力，因此，需要从小训练孩子的自控力，通过延迟满足、制定规则和计划表等多种方式进行训练。
3、没有建立孩子的规则意识，孩子一旦没有规则意识，那么你跟孩子讲道理、将纪律就会失去效果，再怎么说，孩子就是不听，你能怎么办呢？
4、家庭氛围多半是有问题的，有些家庭可能父母常年外出打工，孩子变成留守儿童，有的家庭对待孩子要么过于宠溺，要么过于苛刻，都可能导致孩子的心理发展出现问题。
二．怎么办呢？
其实很难有根本的解决办法，但是有些做法你是需要去尝试一下的。
首先，要跟孩子好好的聊一聊，孩子遇到了什么问题，是怎么想的，是不是受到了什么挫折，有什么打算，这些东西一定要安静的坐下来，跟孩子平等的进行沟通，想办法让孩子说出自己内心的感受，毕竟，15岁的孩子已经有自己独立的人格、价值观和思维方式了，一定不要强行以家长的身份居高临下的对待孩子。
然后，你可以把家庭的现实情况告诉孩子，我们是普通家庭，没有这个能力一直把你养着，也没办法给你一个安稳的后路，而且如果你不学习的话，未来很难有条件找到安身立命的工作，通过自己的能力来养活自己，更别说让自己具备选择哪种生活方式的能力了，如果面对这样的结果，孩子愿意继续下去吗？
举个例子，去年有这么一个事情，泰国的一位妈妈带着她不愿意上学的儿子出去捡了一天的破烂，后孩子发自内心的表示了愿意回去上学的意愿，或许，某些更有助于让孩子改变想法呢？
你可以把孩子交给我们，我们带着孩子去体验一下生活，体验工作的艰辛，让孩子知道生活的不易，让孩子学会感恩。
陕西大正教育是一所专门解决孩子厌学、性格叛逆、离家出走、叛逆心理、倾向、自闭忧郁、网恋早恋、等等问题的专业教育机构，帮助学生促进身体健康成长，端正思想品德，是家长可以选择的心理辅导教育咨询，是孩子改变人生的新起点。希望以上方法能帮助到各位家长，如果各位家长有类似问题，欢迎询陕西大正教育。

陕西大正青少年素质培训教育咨询
大部分父母都觉得，自己给孩子讲的道理都没错啊，都是对的，但孩子就是不听。
因为，大部分父母都有一种错误的认知：孩子可以通过大道理成长为自己期望的模样。
法国思想就卢梭曾经说过：“世上没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。”
没有了讲道理，很多父母都开始不知道要如何教育孩子。
之前，有这样一个故事。
泰国有一个孩子不愿意去上学，孩子的妈妈拿他没有办法，但却没跟他讲道理。
她跟教育咨询请了的假，心平气和的跟气的孩子讲，“你可以选择不上学，但是必须去工作，一个人不能无所事事。”
孩子听到可以不用去上学，高兴地点头。
于是，这位妈妈带着孩子来到大街上，要求他去捡垃圾拿来卖钱。
孩子开始十分兴奋，到处跑着收集易拉罐和塑料品。
但没多久，孩子就开始喊累，但是妈妈没有理他，依旧带着他到处捡垃圾。
走了很久之后，他们把收集到的一小袋垃圾全都卖给废品收购站，换来2泰铢。
但是，这2泰铢连孩子回家的公交车费都不够。
路上，孩子看到路边的超市，想要买冰淇淋吃。
妈妈说，冰淇淋需要5泰铢，我们的钱够吗？
孩子摇了摇头，恋恋不舍的看了会冰淇淋，跟着妈妈继续往前走。
又走了一段路之后，孩子说，妈妈，我好累，我想坐公交车回家。
妈妈说，我们的钱够坐公交的吗？孩子摇摇头。
后，妈妈坚持带着孩子一起走回家。
回到家后，妈妈问，你现在想上学还是想工作？
孩子回答道，我想上学。
看，这样的教育方式就可以很轻松的让孩子懂得道理，而不用大篇幅的去讲道理。
其实孩子的教育从来都不是一个讲道理的过程，而是让孩子体会的过程。
心理学家皮亚杰曾说过：孩子只能从自己出发看世界。
孩子需要的是感受到道理，而不是听道理。
在被黑暗的理性吞噬前，童年的世界由听觉、嗅觉、视觉来建构和丈量。
孩子的世界很简单，他们只需要知道自己是被爱的，就会勇敢的去探索，去尝试。
在有些时候，孩子需要的是我们的鼓励，才能更加勇敢的往前走。
而不是我们站在身后，用大道理来说教。
这样只会让孩子认为自己做错了。
他们不会理解大道理是对的还是错的，他们只会从自己的所作所为出发。
只会讲大道理，是无用的教育，要学会巧妙的讲道理，让孩子可以通过行动来发现理，理解道理。
以身作则，只有你亲自带孩子去感受，才能让孩子更好的感受道理。