河北文柏云考科技发展有限公司
规格:100*100*100cm型号:V7.0产地:河北衡水重量:7.3kg可售卖地:全国
公司简介
南昊是为需求群体提供软件解决方案的一家科技型公司,公司有的研发团队根据您的需求为您提供软件系统解决方案。无论客户需要怎样的服务,我们都将为您提供一体化的服务。
厂家供应网上阅卷系统,学校使用时将进行,上门安装调试。软件升级。 各地均有代理商负责提供三年服务 诚招本地代理 系统采用B/S架构
南昊扫描网上阅卷系统具备的优点:
1.题卡制作简单、印刷方便节约成本。
提供MS-Word题卡制作插件,仅需输入相关参数系统据用户需求自动生成A4、A3、B5、B4等各种标准题卡模板。
60克以上纸张采用复印、速印均可正常使用。
2.填涂问题试卷批量导出,针对培训。
对于涂错、涂重考号,书写不规范的考生系统自动挑选题卡,批量导出,针对性纠正考生作问题,规范题。
3.A/B卡混读。
A、B卷题卡混乱放置,准确识别,减少分卡工作量。
4.OMR校验功能。
软件具有空白、临界、缺考、违纪等多种标识试卷确认及二次识别功能确保客观题识别。
5.B/S架构,系统布置简单,环境要求低。
纯B/S架构,客户端安装任何插件,系统使用于有还原卡、无线网络的局域网,且可广域网阅卷。
6.标志试卷、使讲解具针对性。
阅卷教师可提交试卷、典型错误、特别试卷等标志试卷,标志试卷可网络展示、可批量且多名阅卷教师的标志试卷可资源共享,方便课堂讲评。
7.考生成绩提供网络查询。
考生可网络查询个人总分、单科分及排名,各题得分、题情况、标准、教师批注等信息。
8.功能强大,提高阅卷质量。
总体进度、各题阅卷进度,随时调整阅卷任务,确保阅卷速度。
各题总平均分与教师个人阅卷平均分对比,及时调整阅卷标准。
教师评阅试卷抽查,问题试卷可打回重阅、可直接判分,确保阅卷质量。
9.报表齐全,一键导出。
成绩表、试卷分析表、历次成绩对比表、教师教学质量评价表涵盖教育测量学所有指标,,只需配置相关参数所有报表即可一键导出。
南昊网上阅卷分析系统将中国传统纸笔考试进行了电子化管理。它一次性解决了所有考务管理事务,包括题卡智能设计、图片扫描、客观题自动识别、主观题网上阅卷以及自动生成题目分析和考试结果评价报告。实现了考试阅卷的电子信息化。
什么是网上阅卷: 所谓网上阅卷这种方式是以互联网技术和电子扫描技术为依托的,它能够支持高负载和大并发量访问,并能对主观题评分误差实行实时。网上阅卷系统将姓名、准考证号隐去,并根据阅卷题目对题内容进行分割,随机分派给互联网上的阅卷老师。
网上阅卷是指以计算机网络技术和图像处理技术为依托,以实现评卷
公平公正性原则为终目的一种新的阅卷方式。它结合多年来传统人工阅
卷丰富经验和现代**,采用试卷和卷分离的方式进行,客观题由
计算机自动判分,主观题由不同的阅卷教师通过网络在计算机上对
卷的电子图像分别进行评分,后再由计算机系统自动进行核分和成绩校
验。
网上阅卷的流程
按计算机网上阅卷的要求设计并印制题卡,结束后,再通
过高速扫描仪对考生的题卡进行扫描,生成图像文件,存储在计算机里
。对生成的图像文件通过软件程序自动进行切割,客观题由计算机自动阅
卷,主观题由计算机将各题组数据随机生成发送给阅卷教师的计算机终端
,由阅卷教师通过计算机终端进行阅卷。客观题和主观题阅卷完毕,由计
算机自动汇总生成成绩。
网上阅卷系统学校版是基于图像处理、模式识别与人机交互工程等技术而开发的大批量率图像处理系统,是经过多年调研、开发、优化的新成果,广泛应用于多种行业的考试、考核、评估、。特别针对初、高中学校的学生适应中考、现代化阅卷方式、学校实现现代化教学管理、提高教师工作效率推出了学校版网上阅卷系统。
阅卷质量:
1.各题阅卷进度、各教师工作量、给分分布曲线对比、平均分对比、标准差对比。
2.随时调整阅卷任务。
3.问题试卷打回重评。
网上阅卷:三简:⑴老师操作简单 ⑵题卡制作简单 ⑶纯B/S架构配置简单
两便:⑴成绩查询方便 ⑵打印报表方便
五能:⑴A、B卡能混读 ⑵有OMR校验功能 ⑶问题题卡集中导出功能 ⑷标志试卷共享功能 ⑸能提升阅卷速度、标准、质量
主要技术路线 现今网上阅卷系统的技术路线主要区别还是扫描设备的选择,分为两大类: 1、扫描设备 + 网上阅卷软件 考试扫描设备,有国产的也有进口的。进口的性能相对稳定,但是价格比较昂贵。 采用扫描设备,其实是把用于对题卡信息点进行图像识别的软件嵌入到硬件扫描设备上,或者说扫描识别软件与硬件扫描设备绑定,可以简单理解为“硬识别”。 2、通用扫描设备 + 网上阅卷软件 通用扫描设备,主要是指通用的高速文档扫描仪,这类设备国内外产品都有,但是相对国外产品的性能和质量较好。 采用通用扫描设备,其实是利用高速文档扫描仪把纸质的题卡扫描成电子图像文件,然后再利用独立的扫描识别软件对图像进行信息的识别,可以简单理解为“软识别”。