有管教问题学生管教教育咨询 孩子心理辅导

陕西大正教育科技有限公司

很多家长认为孩子犯了错应该会知错就改，不要操心不用管教，让孩子在错误中磨练。
这样家长似乎很淡定，很理性？孩子的心思真的会是那么敏捷吗？
作为家长一个成熟的心理思想有这么个…
查看更多 逻辑似乎有一定的道理，但是只是针对思想成熟的人会有这么个反应，但是对于一个处于发育成长阶段的少年来说可能会有点意外。
因为孩子的一切本来就是洁白的，什么都没有，什么都不懂，是在外界的影响下慢慢积累的逻辑思维和行为习惯，对于十几岁的少年也就是处于接受外界影响和学习阶段，并没有真正学会和巩固成熟。而孩子犯错恰恰是孩子心理思想的迷茫路口，再加上外界的不良参考物诱导下才犯下的错。
然而家长发现了孩子犯错却不以为然，让孩子在错误的参考物影响下一错再错，越走越远，后果不堪设想。
陕西大正少年励志教育教育咨询是针对存有“上网成瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情淡漠、自卑自闭、离家出走、趋向、好吃懒做”等不良问题的青少年进行分类分校以“心理疏导、行为督导、思想引导、生活、文化”等人性化**化教育,让孩子在“心、理、德、智、文、武、法”等各个领域获得提升和发展，成就孩子与家庭未来。

陕西大正教育青少年素质培训教育咨询，我校拥有一支经验丰富的心理、心理咨询师、教导员、生活员等的师资队伍，致力于青少年素质教育项目的研究工作，对孩子进行一对一心理、挫折教育、赏识教育、快乐学习，老师与学员实施“三同重塑”教育方式，与学生同吃、同住、同学习，亦师亦友。
本着教育是一种深沉的爱，好的教育是从孩子一生的发展角度做工作，从呵护与感化孩子心灵开始，走进孩子的心灵世界，了解孩子的发展状态，解决孩子的成长烦恼，提高孩子的心理素质，育人先育心 、成才先的理念来树立和矫正孩子一个正确的人生价值观和是否辨别能力。
我校经过多年的教育经验秉承：“责任为主，方法为主，效果为主”的宗旨，锐意创新，教育咨询逐步探索出了特的针对问题青少年、叛逆青少年的教育模式。 通过多年的不懈探索，教育咨询各科室不断总结与提炼教育教学经验，在青少年心理引导、行为矫正领域内有着非常深入的研究与实践，以问题青少年、叛逆青少年的成功转化为核心，逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体，“教育咨询教育、家庭教育、社会教育”三方结合的青少年素质教育模式。
该模式打破以往同类教育咨询的训练大纲及教育模式，取消长期军事训练，采用家长远程，提出以心理健康教育、感恩励志教育、法制道德教育、亲子教育等相结合融为一体，通过一系列科学的、合理的、实用的教育方式和方法，使孩子们逐步成为孝顺、善良、快乐、健康向上的阳光少年。

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努力才能感觉到学习的快乐
      相信大多数人都不可能把学习当作是一件快乐的事，要做一个学霸，需要在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。当然，有的人心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力；也有的人没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。
      但无论如何，他们都有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上快乐的。当孩子取得的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。但是也不排除较少部分智商很高的人，本身具备较强的天赋，不需要太努力就能取得很好的成绩，但这只是个例，不在我们讨论的范围内。
学习是一种责任
      在上学阶段，努力学习就是责任。我们很难想象，一个人在该读书的时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。
     所以与其说上学读书是在学知识，不如说是在培养自己能够自主学习，具备勤奋拼搏的精神，树立起积极向上，有责任感的品质，长大后踏入社会后具备积极向上，努力付出的责任感！这才是我们在努力学习过程中学习到的重要目标！

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吃苦是暂时的
      现在很多人诟病中国的应试教育，呼声的就是学生的负担重、扼杀青少年的天性等。不能否认，有些在课堂上学习的知识不是所有学生都必须掌握的，甚至很多学习的内容对以后的成长并没有什么用。
我们关心的是，在目前中国应试教育的大背景下，如果你不能改变这种体制，那如何去适应它。
       比如*，如果是按照所谓的素质来招生，中国有多少寒门学子能进入*、*这些高等学府？*制度不能改，是因为我们暂时找不到比*更好的制度，同样现在面临的应试教育，谁都知道它不是的教育制度，但我们并不可能很快就能改变它。在这种体制下，作为学生能做的，就是去适应它，必须要学会努力，勇于挑战，只有这样才能在这种体制下生存。
      为什么现在美国不希望招收太多特别是中国的学生，是因为中国的学生太会考试了，美国许多重点大学每年招收的学生*部分都是中国学生，所以美国反过来研究为什么中国的学生如此“”。
      从这个角度来说，中国的应试教育反而培养了中国学生在千军万马的竞争中脱颖而出的能力，这背后重要的原因就是我们肯努力，会吃苦，为了考试我们不惜一切代价的努力。
有兴趣≠喜欢学习
      兴趣也许是的老师，是孜孜不倦学习的动力，但这只是学习的启始动力，许多人对很多方面都有兴趣，但是并没有成为他们以后的成功能力，原因很简单，他们并没有为这个兴趣而努力。任何事情不可能一蹴而就，同样的人也是要通过不断努力，辛劳地付出才能成功。
       因为有了兴趣，所以对某件事更加努力学习，更加有目标去学习，甚至为此做出很多牺牲，这才是他以后成功的原因。所以不要以为有了兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。