多功能工业机器人综合实训平台 理工科教供应

LG-BS06型 工业机器人综合实训平台

一、概述
    随着德国工业4.0的提出，我国《中国制造2025》的推行，东莞出现了无人工厂，然而未来的无人工厂并不是完全淘汰工人，而是把工人从体力劳动与简单脑力劳动中完全解放，扮演更有创造性和挑战性的角色。将来中国智慧化无人工厂会越来越多，对掌握电气和工业机器人的人才需求也会愈来愈大。
    目前，**每销售5台机器人，就有一台是在中国安装的。“按照目前中国机器人安装量的增长速度，人才需求早处于干渴状态了”。
    工业机器人是一个复杂的系统工程，不是买来就能用的，需要对其进行编程，把机器人本体与控制软件、应用软件、周边设备等结合起来，组成一条完整的生产线，才能进行生产。但是，相关具体的操作，由于技术要求较高，并且属于新兴领域，人才缺口巨大。机器人运营商拓野机器人董事长凌琳坦言：在中国推行工业机器人技术，遇到的瓶颈不是谁买，而是谁会用。

    码垛、搬运、装卸、投料、装配、分拣、焊接、喷釉等行业，伴随工业机器人技术的进步，其适应的工种也越来越多。理论上，制造业生产中任何使用人工的工序，都可以通过工业机器人来实现。目前，**工业机器人厂商呈蓬勃发展之势，厂商竞争亦日趋激烈，机器人对人工的替代作用将会更明显。
    中国制造2025，要落到实处产生效果，关键还在于人才。中国制造不仅需要科技型人才，也需要大批技能高**的技工队伍。因为在今后的智能化工厂及智能化制造过程中整个生产模式将发生很大变化。大量应用电子软件等新产品新技术对在*的生产人员提出了更高要求，这在客观上需要职业教育能够培养出大量合格人员。
    适应工业的发展，为高职院校培养机器人技术型人才，我司研发了LG-BS06工业机器人综合实训平台。
   围绕工业机器人工业应用情景和教学技能核心技能点，覆盖了基础训练应用实训、搬运入库应用实训、写字轨迹应用实训、码垛应用实训、模拟涂胶实训、工具坐标TCP标定实训、自动生产线应用实训等多功能一体化实训装备，是一个适合用于机器人教学的典型装备。

二、该系统的教学要求
    综合应用多学科技术，适用于PLC控制系统设计实训、工业机器人编程与维护、典型自动化生产工艺控制过程、传感器与检测技术、毕业设计等课程的实践教学。除此之外，1.该综合实训装置具有如下特点：
1.1. 功能齐全
    涵盖工厂中机器人的抓取、搬运、码垛、轨迹模拟等应用。
1.2. 涉及的领域广
    涉及了工业机器人、自动控制、位置控制、电机控制、气动控制、可编程控制器、传感器应用、网络通讯等多种技术，涵盖了自动化控制、计算机应用、等多种领域。

1.3. 适用的课程：
    适用于PLC控制系统设计实训、工业机器人编程与维护、典型自动化生产工艺控制过程、传感器与检测技术、毕业设计等课程的实践教学。
2. 技术性能
2.1. 系统组成
该实训装置可以提供多种实训工作站：主要包括1）机器人本体工作站 2）柔性平台工作站（包括供料搬运）3）写字轨迹描绘工作站 4）码垛工作站 5）工作台6）示教单元7）工具坐标TCP标定工作站 8）工装摆放架9）控制单元 10）实训工件11）转接台

2.2. 系统电器柜与气源基本技术参数：
输入电源：AC 220VAC±10%，50Hz；
整机功率：≤2Kw；
气源要求：0.4-0.6MPa（压力），55L/MIN（流量）；
安全保护措施：具有过载、短路、漏电等功能；