重庆校园文化建设,重庆学校理念策划,亦策善能文化传播

学校是传承文化的精神**，是播种思想的人文空间，是学习随时随地发生的乐园。可以说，学校**就是一本教科书，校园中的一草一木、一砖一墙皆有文化之气息。良好的校园文化建设旨在让学校的精神文化呈现于环境之中，让环境成为一种教育资源，对学生产生潜移默化的积极影响。
    因此，品牌意识强的学校不但重视整体规划，而且重视重点区域升级。众所周知，校门是学校对外展示品牌形象的窗口，是学校彰显文化品位的**视觉点。因此，校门形象升级无疑成了众多学校进行校园文化建设的关键。

    书香校园的打造不只靠整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，还应通过创造具有浓郁书香的读书环境。以下校门方案体现了传统文化元素和学校历史人文元素的融合，视觉上给人以庄重、典雅之感。
    初入学堂的孩童好奇心强，自制力差，环境建设应考虑趣味性，让儿童对新的环境有探索的热情。以下方案设计时，形式和色彩充分考虑儿童的认知心理，采用明亮色彩和创意造型营造读书气氛。
 
    青春期是人生关键的时期，学生的年龄段大体处在13—18岁。这个时期的学生智力发展迅速，感觉、直觉灵敏，记忆力、思维力不断增强，逻辑抽象思维能力逐步占据主导地位，成人感变得特别强烈，也是价值观形成的关键时期。因此，中学的校园文化建设要考虑学生心理认知特点，文化格调和建设色调要庄重、沉稳、大气、典雅。让美的环境熏陶学生，让文化润育学生，让正确的价值观在学生心中树立。
教学区大厅文化可从以下几个方面进行规划设计。

  学校文化的内容包括学校简介、理念文化、学校标志、学校历史等，它可以使学生对学校的基本精神和文化氛围有一个整体上的印象和把握。可以采用矩形展板进行展示，显得庄重大气。

  德育篇——德行天下。立德是成人之本，立志为成长之要，立德树人是学校教育的根本任务。可利用**玻璃板材质的展板进行主题展示，分为“为学篇”、“修身篇”、“处世篇”、“仁义诚信篇”、“团结友爱篇”，由此使学生认识到品德修养的重要性。

  立志篇——志存高远。采用铝合金材质的展板进行主题展示，可分为“立志语录”、“立志名人”、“志赢未来”三大版块，通过名人名言，鲁迅、周恩来、冰心、杨振宁等立志成才的小故事，激励学生树立远大志向，明确地规划人生方向。

  躬行篇——重在实践。躬指亲自去做，此处指参加实践活动，提高动手能力。通过设置“精彩社团”、“学习风采”、“活动剪影”等模块，既让学生体会到参加活动的快乐，也提高了学生对实践的重视程度。
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