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体验式教育的基本途径——蓝海企业管理咨询有限公司
体验式教育的基本途径.
坚持'学校--基地--家庭--社区'等教育资源的整合。整合学校、基地、家庭、社区教育资源的同时,重点抓体验式教育基地和爱国主义教育基地的建设。建设基地的宗旨,是让未成年人在体验中学会生存、学会交往、学会做人。基地是一个浓缩的社会,青少年走进基地,就可以体验社会、体验生活。如:少年军校,可以让中小学生体验军营生活;可以让学生体验擒拿格斗和交警的岗亭生活;家长学校,可以让不同类型的家庭在这里开展亲子活动,让孩子体验当家长的艰辛;模拟法庭,拓展培训教具招商,可以让孩子体验法官的威严、律师的善辩、罪犯的狼狈。基地不仅有'言传',更有'意会',使未成年人在体验成年人的酸甜苦辣中,真正成为'小大人',学会自理、自律,感悟人生真谛。通过建设体验基地,给广大青少年搭建展示才艺的平台,使他们体验到集体生活和合作的重要,掌握知识,训练技能,增加阅历。
蓝海企业管理咨询有限公司,是一家专业从事拓展训练的培训机构,致力于拓展训练的研究推广和教育培训工作。相信您给我们一次机会,我们一定能够为您打造**的高绩效团队。
体验式教育的基本形式 蓝海培训
体验式教育的基本形式.
坚持'间接体验-直接体验-反思体验-体验内化'等体验方式的结合。
'间接体验'又称为角色体验。采用模拟的社会和生活,为未成年人设计多个角色,模拟农场、工厂、商店相应岗位的情景,让未成年人去进行间接体验。
'直接体验'是让未成年人克服过去预想不到的困难去完成有关'使命',祛除平日的娇、骄二气。组织未成年人到农场、工厂、商店去体验生产生活,信阳市拓展培训教具,在亲身参与中获得感知和感悟。
'反思体验'就是引导体验者对体验中的心理感受、情感体验、行为变化、活动过程及效果等进行深层次思考,强化体验效果,促进自我认识与评价。
'体验内化'是体验反思的深化和提升,强调要明确体验活动的外部行为与内部过程之间的关系,拓展培训教具制造,借助外部活动促进、深化内部体验。体验可以使学生广泛接触社会,品味劳动的艰辛,拓展培训教具价格,体验人间的温情,增强社会责任感。
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