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如何利用多媒体进行教学(三随着信息技术在现代教学活动中的广泛运用，课堂教学发生了革命性变化，教师与学生从传统教学中发生了角色转变，65寸液晶触控一体机，教学方法由传统的教师的“讲授法”转变成“引导探究式教学法”。运用媒体导入，引起悬念人们常说万事开头难，80寸触控一体机，开好头就等于成功了一半，课堂教学也是如此。如果教师的课堂导入象戏剧般的序幕一样展开，引人入胜，妙趣横生，产生悬念，触控一体机，就会激起学生的学习兴趣。
既激发了学生的学习兴趣，又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式的直观感、立体感和动态感等方面的不足，使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握，能取得传统教学方法无法取得的效果。因此在数学教学中教师应结合数学学科和小学生的特点，充分发挥计算机辅助教学的优势，优化小学数学课堂教学。

在教学中的具体做法是：创设情境，激发兴趣鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，55寸多点触控一体机，无异于一种苦役，没有兴趣的地方就没有智慧的灵感。”兴趣是一种具有积极作用的情感，而人的情感又总是在一定的情境中产生的。

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