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太原博苑童话教育

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所谓课程评价就是根据一定的方法、途径对课程的计划、活动、结果等方面的价值和特点做出判断的过程。课程评价的对象主要包括：课程设置、课程内容、教学过程和方法、教师、学生、教材等方面，但通常的课程评价往往只针对学生的学习结果进行评价。

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太原博苑童话教育旗下太原童话幼儿园专注打造孩子的品质、未来的“思考”型幼儿园，我们的教育理念是每个孩子都是不同的，每个孩子又都有共性，发挥出每个孩子的优势，做好舞台，让他们展示自己的才华，让他们健康、快乐向上，同时，要更关注孩子的成长，教师和家庭应该共同努力培养道德高尚，心理健康的孩子。

以图画、实物、照片、录音、录象、幻灯、文字说明等多种形式表现出来，它贯穿项目活动的始终，并在活动结束后延续，档案并不意味着一个较后的报告，文件夹中的作品收集，以及帮助记忆、评价或创造的一个文件；而是儿童、教师交互学习的过程，是他们共同工作的成果。

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