南开天津夏令营，英孚小学暑假英语班

天津夏令营

富有趣味创意的学习环境

英孚教室由国际**设计师设计，专为幼儿英语课程设置，充满童趣和梦幻色彩，孩子们将更*投入学习。英孚教室还配备先进的高清电子摄像设备，真实记录师生们在课堂上的一举一动，旨在确保教学质量并**孩子们的课堂安全。

教学中心配有多媒体教学设备、教学触摸屏、iPad、好奇探索墙、回声墙、挑战地毯、挑战字母盒子等设施。让孩子通过感官来学习英语，趣记单词，练习英语发音和听力。

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应当培养学前儿童学习外语的兴趣，并初步具备进行简单生活与日常活动交流的语言应用能力。重点是积累大量听的经验，在此基础上初步发展口头表达能力，而字母的背诵、单词的拼写、句式的强记不应成为学习的主要内容。在这一点上，家长应当保持足够的清醒和耐心；容忍孩子的沉默，接受孩子的延迟模仿行为，不要从一开始就催促或强迫孩子“说呀”、“认认这个词”、“快写字母”，以免挫伤孩子的学习积极性，把外语的学习当成苦差、负担。

其次，学前儿童学习外语，应与儿童的日常生活和游戏活动结合起来；一方面，学习的内容必须是儿童感兴趣的、熟悉的，例如画画、过家家、吃冷饮、串门；学习的过程要能充分调动儿童的视觉、听觉和身体活动。下面以英语为例，介绍几个有效的方法。

全面活动反应法(TPR)这种方法主要是由成人用英语发出活动的指令，如“Close youreyes，andnodyourhead(闭上眼，点点头)”然后逐步由孩子自己来做出相应的身体动作。使用TPR教学法，儿童不会因为听不懂或不会说而产生焦虑、担心而回避，他们往往会应用自然的动作模仿积极地参加到活动中去，经过多次“指令动作”的联系，自然地听懂、学会表达。在活动过程中，指令要求的动作越特别、有趣，儿童活动的兴趣就越高，其学习语言的效果也就越好。

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