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对于师资人才的培养方面，主要分为两类、 
1、 针对业余双排键演奏者的师资。这类师资人才培养的重心应该放在以下几点：1）接触大量的、多种风格的音乐作品，2）具有扎实的教育学和教育心理学的知识，3）要有亲自做示范演奏的能力。因为对于业余演奏者的培养主要体现在“兴趣”和“情操的陶冶”方面。每个人对音乐风格的好恶是不同的，所以，要求老师必须接触大量风
创作型演奏员培养：对于这种演奏员的要求，演奏技术上可适当放宽，但是，必要的称得上专业水准的演奏技术还是必不可少的。这种演奏员对作曲技术要有较为深厚的理解，并且熟悉多种音乐风格，要熟悉到可以熟练应用的程度。对于这种演奏员来说，创作就是他们让学生了解每一类乐器的发声和音效特点。
双排键的演奏方式使其具有了多声部用不同音色同时演奏的可能，它的键盘十分敏感，有触前感应，触后感应和水平触键感应等多种参数，对各类声音可以进行逼真的模仿！这为表现乐曲提供了更大空间，从室内乐到交响乐、再到流行乐和爵士乐，听上去丰富复杂的音乐，每一个音符却都是演奏者现场弹奏出来的，对音乐的表现力很大！所以要想弹好双排键不仅仅要有娴熟的技巧，对各种演奏法要有深入的了解。所以在给学生讲解时，要学生学会聆听各种乐器的音色特点，了解各类乐器的演奏特性，把握乐曲的风格、节奏特点，要根据演奏曲风，乐器特性的不同采取相应的演奏技法！比如用像在钢琴上那样去弹奏二胡这种柔美缠绵的音色是**的不行。因为二胡是弦乐乐器，必需揉着弹，不能敲，力度要轻柔，感觉像在键盘上飘着，才能把二胡的揉颤的特点表现出来。
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