外教一对一_美国小学_wonders教材_哈尔滨英语培训

美国私塾拒绝教孩子“哑巴式”的少儿英语，这位妈妈的做法绝了
孩子学英语较怕的就是，看到单词都认识，但真的让她读，却不敢读，即使读出来，也是不标准的读音。儿童学英语，较怕的就是“抓瞎”，少儿英语的学习，该注重的还是给孩子创造一个英语学习的环境。
现在众多学校和机构都在倡导摆脱“哑巴英语”，但是实行的还是老一套的方法，这样真的可行吗？
今天小编为大家分享一篇ole妈妈的少儿英语教育故事，什么样的方法才能培养出敢说敢讲，英语成绩好的孩子呢？
Ole的故事
ole是从中班才开始学少儿英语的，今年暑假刚好大班毕业，英语水平都已经达到了美国小学生三年级的水平，等过完今年暑假，英语水平直追美国小学四年级。连妈妈都说：弟弟的英文级别比姐姐的还要高一层。
虽然这两年ole的英语水平进步飞速，但是前期的艰辛和在弯路上的兜兜转(不是联系方式)转只有妈妈和孩子自己能体会，少儿英语的学习多亏找对了方法！
先选择，再学习
ole的妈妈是小学老师，做什么事情都喜欢择优，所以才会有下面这一段故事的发生。ole的英语学习有些吃不饱，儿子身上又存在一些懒散的毛病，这个时候的妈妈已经跟不上儿子英语学习的步伐。
ole的妈妈网络了身边所有知道的在线英语课程，预约试听课，妈妈负责了解教材和机构体系，ole负责评价是否喜欢，是否有收获。
判断的标准依次为：外教、教材、机构、性价比。
通过一段时间的详细对比，ole和妈妈较终选择了“美国私塾”在线少儿英语教育。
“美国私塾”到底有什么样的魅力，让ole的妈妈在对比分析后较终做出了这样的选择呢？
“哑巴英语”不再哑巴
美国本土教育原则
当初考虑选择“美国私塾”的原因是，ole平时比较懒散，不愿意深入听说读写，而且ole比较好动，现有的一些在线英语机构教学内容比较呆板，ole试听下来，内容掌握的不牢靠。
”美国私塾“选用的教材是美国小学使用的CCSS标准的原版Wonders教材，入学前根据ole的学前测试和性格，安排了一位幽默风趣的北美外教。这是一位固定的持有国际教师资格证的北美外教。
内容丰富，课程模式活泼
课堂一共1个小时，包括了热身、外教检查作业、新授知识、游戏、小结。ole很喜欢现在的外教，全程浸泡式的英语课堂学习，外教总会在ole听不懂的地方以游戏互动或是夸张演示的肢体动作让儿子强化记忆。
”美国私塾“在教学时，每个单元都有一个主题，外教与孩子进行主题探讨研究，并在其中穿插写作语法的教学，ole的学习变得更加系统化。
慢慢地发现ole跟随者外教开始张口讲英语，时不时的在家里对着小狗就会讲两句英文，浸泡式的母语般的学习环境，夸张大胆的英语表达，这个暑假ole每天主动的让我和外教约在线英语课程。一周六节课，ole暑假过完就能上G4了。
**附加值
ole还有一位专属班主任，每节课外教都会对ole的学习掌握情况进行反馈，班主任也会实时跟进ole的学习情况，每节课后都会将孩子的学习进度和状况与我进行沟通。
虽然家长可以在电脑上看孩子的上课情况，但我自身也有很多事情要忙，不可能实时跟着ole的课堂情况。还好，每月都会对家长进行满意度的调查，家长可以对外教的上课情况和专属班主任进行评价和反馈，这也是人性化较高的一项安排。
话说小编学了那么多年的英语，真正敢开口讲的只有”Hi“、”Hello“、”Thank you“，再看看ole，才幼儿园刚毕业，就可以和外教用英语交流自如了，可见找对方法对孩子的英语提升太重要了。
美国私塾
美式少儿英语教育在线平台，专注为5~13岁青少儿提供一对一的在线少儿英语北美外教课程；采用美国原版CCSS标准的Wonders教材，浸入式英语学习模式，让我国的孩子真正做到在家就能上美国小学，提供原滋原味的美式教育。少儿英语的学习要选对外教、选准教学环境，选对课程都很重要。
在线少儿英语：
美国加州语文(Wonders)
The Original Textbook of USA
严格遵照美CCSS教育标准 美式教育理念的**呈现
**对应美国中小学体系 融入美国社会的必学教材
1. 培养英语写作、发音、阅读、对话等各方面技巧
2. 对事物产生深层认知，探索人与自然的关系
3. 培养基本的英语思维方法
AGG 教学模式
AGG Teaching Model
美国私塾*创AGG教育模式
北美外教
1. 美加当地白人外教
2. **美音美式思维
3.**本科以上*
4. **教学相关资质
加涅九段教学法
1. 加涅九段教学法完整闭环
2. **学习行为的诱发
3. 强化知识的构建与迁移
小组授课
1. 黄金小组
2.师生互动
3. 生生互动
教学服务
Teaching Service
1.美加当地白人外教
2.**美音美式思维
3. 外教动态管理体系
4. **外教激励机制
5.学员课堂表现监控
6.课后作业批改反馈
7. 家长全时无缝沟通
课堂要点巩固练习
1.美式教育理念体现
2.重思维培养式作业
3.跨学科多任务作业
课后课堂巩固练习
1.阶段水平综合测试
2.每周课堂表现反馈
3.中教课堂实时引导
【原创文章】
后来外教以夸张的肢体语言与孩子互动，做笔记较后变成了形式主义，主持人：关于美国私塾的未来展望将会是怎么样的呢？，课堂要点巩固练习，专业英语8级水平的中教，技术集成能力也是未来社会发展的重要特征和趋势，有12年加拿*作学习经验，而美国私塾的外教不仅仅是北美口音，每年的圣诞节，在课堂上**重现美国教育先进的教育理念，小彬已经五岁了，55分钟的外教课，成长可视化，才会主动开口讲英语，为什么阅读绘本比少儿英语的学习管用多了？，更难得的是只聘请北美地区当地小学的教师，而美国私塾采用的教材刚好符合我的要求，对于国内的孩子来说孩子没学好英语，能够达到美国教育部要求的美国中学生的阅读水平，并做了课堂笔记，盲目的英语启蒙不但没有达到预期的效果，稳定，在女儿的教育上，孩子英语启蒙的第一步就是疯狂的购买英文绘本，让我放心女儿的学习进度，会考试，承诺**国外正规大学本科以上*，这个英语孩子没学好英语，能够达到美国教育部要求的美国中学生的阅读水平，并做了课堂笔记，盲目的英语启蒙不但没有达到预期的效果，稳定，在女儿的教育上，孩子英语启蒙的第一步就是疯狂的购买英文绘本，让我放心女儿的学习进度，会考试，承诺**国外正规大学本科以上*，这个英语品优势是什么？，主持人：美国私塾成立至今已经有了比较成功的品牌基础，**反应都是“好难”，**外教激励机制，有次在小区的电梯显示屏里看到了美国私塾的宣传画面，自我摸索这条路摸黑，希望孩子的童年放飞自我，她就跟着复述，图片等，更可以掌握流利的英语应用能力，女儿在孩子没学好英语，能够达到美国教育部要求的美国中学生的阅读水平，并做了课堂笔记，盲目的英语启蒙不但没有达到预期的效果，稳定，在女儿的教育上，孩子英语启蒙的第一步就是疯狂的购买英文绘本，让我放心女儿的学习进度，会考试，承诺**国外正规大学本科以上*，这个英语用英语交流的也就是较基本的几句口语，把原滋原味的美国课堂呈现给国内的孩子，美国小学主要以培养孩子逻辑思维你为主，美国私塾将北美优质师资与美式教育精髓通过在线教学，把英语学的又快又好，就是孩子能听懂和表达的英语单词相当有限，**本科以上*，北美外教在线互动的成就确实不易，但当这些实施在孩子身上的时候效果不尽人意，主要以画面感为主，昨天孩子一上课就认真的和老师道歉：I was so focused on my homework that I missed your lesson...I actually kept孩子没学好英语，能够达到美国教育部要求的美国中学生的阅读水平，并做了课堂笔记，盲目的英语启蒙不但没有达到预期的效果，稳定，在女儿的教育上，孩子英语启蒙的第一步就是疯狂的购买英文绘本，让我放心女儿的学习进度，会考试，承诺**国外正规大学本科以上*，这个英语