手工乐园*/托班*/早教*

一、项目背景
教育*认为，人脑具有巨大的潜能,目前只利用了3--5%,大部分被埋没，如果人的潜能开发到10%，将会拥有6个博士学位，精通42门外语！如果给孩子提供一个及时的、适宜的、丰富的环境刺激，脑细胞神经就快速发展，脑神经连接就愈发达，孩子就越聪明，越智慧。
【童趣工坊全脑智力开发乐园】就是在这样一个背景下诞生的！
她是国内**家与美国哈佛大学霍华德?加德纳(Howard Gardner)的“多元智力理论”相结合，将益智玩具、手工DIY、角色体验、亲子教育、环境创设、家庭指导创新整合的体验式智力开发乐园，循序渐进、*均衡提升孩子的多项智力水平。
通过孩子的亲手制作，搓、捏、贴、插、撕、扭、拧、接、刻、压、粘等动作锻炼孩子的大小肌肉群，提升孩子的语言、逻辑数学、空间、肢体运作、人际、内省、自然探索、存在等智能的发展，培养了宝宝的注意力、观察力、学习力、想象力、分析力、协调力、创新力、自信力、组织力、沟通力、交际力、专注力等多项能力。
二、市场前景 
中国父母在子女教育费用方面的支出已**过养老和住房，消费排名**， 中国特色的“4+2+1”家庭结构已成为社会主流---1个孩子牵动爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆6个人的钱包。2011年中国儿童市场总规模约为1.15万亿元，到2017年会达到2万亿元的规模，儿童智力开发和玩具市场将持续45%的增长率，是较具市场潜力的领域。
【童趣工坊】*创的商业模式，是结合多种行业融为一体的*有的复合型营销模式，这将颠覆传统，为儿童的体验式教育探索出一条真正有效的新思路，也为创业伙伴搭建了一个可持续发展的财富平台。
三、店面类型设置

【童趣工坊】是为创业者打造的自由定制的创业平台。内含几十种子项目，包括Diy手工产品、手工课程、儿童乐园、婴幼儿游泳馆、儿童绘本馆、儿童职业体验馆等，也可以和早教中心、幼儿园相结合，形成综合性婴幼儿项目平台。
总部把店面类型分为大、中、小三类，创业者可以根据资金情况，灵活选择。

汇爱托班模式
　　家庭概念，情景模拟式托班，混龄式教育模式，形成大带小、小跟大的模式，培养孩子的安全感、自我服务、规则意识以及兴趣能力，并学会照顾自己，进而照顾他人。

　　混龄式教育：
　　混龄教育，其实从字面上来理解，就是把不同年龄的孩子混合在一个班里学习与生活。这种教育模式真的有好处吗？我们还是看看*的解析吧！
　　混龄教育是指打破幼儿的年龄界限，让不同年龄的幼儿通过混合的组织方式，在一个近似家庭的生活环境中，像兄弟姐妹般一起游戏、生活和学习。混龄教育对老师要求很高，因为在混合班中的孩子年龄不一样，势必要求老师只能开展因材施教的方法，也就是说老师必须关注每个个体，用适合每个孩子的不同方法进行教育。
　　在幼儿还不会用语言表达复杂的意思时，他们往往是用单音加手势来表达，这种*特的表达方式则恰好能被刚刚克服语言困难的孩子们理解，这是大人所不能办到的。因此在混龄孩子们的社交圈里，他们会把不同家庭的习惯表现出来，从而丰富孩子的语言结构和表达能力。

　　托班教育课程
　　托班融入早教亲子协益课、妙事多音乐、蒙氏课程、感觉统合训练等课程，根据孩子年龄段的生理心理发展特点，针对不同的敏感期开设以

情景模拟为主题特色的课程，融合八大智能、五大领域，在照顾孩子们基础生活的同时，注重孩子身体机能和艺术修养的发展，如：运动能力、

身体协调、认知能力、音乐鉴赏能力、动手操作能力等，为孩子创建安全、自由富有教学意义的成长环境，促进孩子多项智能均衡发展。

　　托班特色主题
　　以主题贯穿一日课程，分时段进行，如工作时间、游戏时间、加餐时间等，根据课程设置的不同划分不同的时间段。以核心概念贯穿一日课程，分时段进行，如工作时间、游戏时间、加餐时间等，根据课程设置的不同划分不同的时间段。教学内容以核心概念为中心，向各个领域渗透和延伸，注重活动的完整性和兴趣性。一切教学目标的设定、环境的创设以及课程的实施都是围绕着核心概念展开的。注重幼儿兴趣的养成和基本能力的培养，促进儿童的全面发展。把他们培养成为乐学、会学，勇于探索和创新以及独立自主、具有责任感的全面的人是托班教学应该把握的基点。
托班服务内容
儿童教育：负责儿童智力开发、生活习惯和性格培养、兴趣艺术培养、功课辅导等
儿童护理：负责儿童生活护理、饮食护理、衣物护理、卫生护理、玩具护理等
儿童成长记录：负责每天记录儿童成长历程，父母及时了解儿童成长变化
儿童成长方案：负责执行公司制定的成长方案，科学引导儿童健康快乐成长
协助家庭家务：协助家长处理一般的家庭家务，带给孩子与家庭一个良好生活环境