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博赞忆鸣惊人训练结果

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、历史年代事件顺背、倒背、抽背；

、历史朝代顺序记忆顺背、倒背、抽背；

、政问答题顺背、倒背、抽背；

7、地理知识考点顺背、倒背、抽背；

、生物知识考点记忆顺背、倒背、抽背；

9、《弟子规》顺背、倒背、抽背；

0、“学元周期表”顺背、倒背、抽背；

、记忆一幅中国地图，能指出各省份地理位置；

、一副洗乱的牌顺背、倒背、抽背、找牌；

、古诗词记忆顺背、倒背、抽背；

、随机词语0个顺背、倒背、抽背；

、满屏幕无规律个字母顺背、倒背、抽背

全脑开发能力培养：

）培养儿童的全脑多元智能，激发全脑潜能，促使孩子身心俱佳地健康、协调发展。

）培养和提升儿童的形思维、逻辑思维能力。

）培养和提升儿童注意力、记忆力、想力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等学习能力。

）有效培养幼儿的毅力、意志等优良品质，促进幼儿智商与情商的发展 。

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科学家们早已发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维；右脑主要从事形思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的**，右脑的记忆力是左脑的00万倍，储存量是左脑的0万倍，可是现实生活中9%的人，仅仅只用了自己的左脑。科学家指出，终其一生，大多数人之运用了大脑的%------%，其余的9%-------97%都蕴藏在右脑的潜意识之中。这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实！更令人遗憾的是，我国现行的家庭教育还是学校教育，其教学体制和教学过程都忽视了右脑的开发，老师所讲授的知识，大多通过练习、反复、测试等方法灌输给学生，而这些方法无一例外只开发了左脑。日常生活中，孩子们也较少有开发右脑的机会，正如一位教育学家所说：“在开发大脑潜力上，我们是在用单脚骑自行车！”

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