3-12岁儿童英语启蒙教育10大常见问题

3-12岁儿童英语启蒙10大问题, 答案都在这里了

儿童英语从启蒙到精通，是个环环相扣的过程，需要持续发力，稳扎稳打。然而大多数家长在培养孩子英语时发现，实践中会遇到很多问题。
3-12岁是孩子语言学习的黄金时间，家长该如何及时为孩子提供科学有效的学习方法？
今天，李老师整理了儿童英语学习各年龄段10大常见问题，并附上详尽解答，帮助家长从启蒙阶段开始，解决孩子学习中遇到的常见问题，让孩子可以好好利用儿童时期的语言学习优势。家长应该抓住3-12岁儿童英语启蒙教育
另外，大家有其他关于儿童英语启蒙的问题，可以在文章末尾留言，李老师会选一些具体和有代表性的问题解答。
 
1. 孩子几岁就可以开始儿童英语启蒙学习了，会影响汉语吗?
中国孩子在3岁开始英语启蒙比较合适，只要方法得当，非但不会影响汉语的发展，还有利于促进孩子的语言和思维意识。
2. 4、5岁刚接触英语的孩子，是背单词还是练口语，侧重点在哪？
刚刚接触英语的孩子，较重要的是形成对英语的兴趣，习惯英语环境，保证对英语不排斥。学习的侧重点是听说，以听为主，开口要顺其自然，不能强迫，不需要特意背单词和练口语。
3. 孩子4、5岁还在儿童英语启蒙阶段，家长能够提供的有效帮助是什么？
启蒙较初的阶段，家长能够提供的有效帮助主要包括三个方面：一是为孩子提供一个相对自然的英语环境，如果家长英语水平有限，可以提供标准的语言环境，让孩子自主思考学习，这样孩子学的更牢；二是为孩子准备合适的英语启蒙材料，并为孩子制定规范的启蒙计划；三是多鼓励和陪伴孩子，给孩子学习英语的信心，培训孩子学习英语的兴趣，兴趣是较好的老师。
4. 随着年龄逐渐长大，孩子对英语兴趣越来越低，有什么应对措施？
这并不是一个符合规律的现象。首先要确定孩子对英语兴趣减低的原因，到底是对家长的态度不满，还是不适应当前的启蒙方式，或者是因为缺乏鼓励和信心而对英语产生了排斥。无论哪种原因，责任都在家长，因为孩子是不可能自然降低对于英语的兴趣的。耐心找到原因，进行针对性的改变，孩子对英语的兴趣会自然恢复。
5. 孩子7岁，已经有一定基础，该不该接触些语法？
在英语启蒙过程中，语法是通过听说和阅读自然接触的，不可避免，也不需要单独教学。7岁仍处于习得的核心阶段，完全不用把语法作为教学目标。不需要进行语法练习和语法知识讲解。但这并不代表语法是不重要的。给孩子听和读的材料，要尽量确保没有语法错误，让孩子沉浸于正确语法的英语环境之中，是孩子接触语法较理想的方式。
6. 9岁孩子，家长英语不好，没法帮助孩子练口语，这种情况下如何让孩子口语标准，地道？
9岁孩子的英语启蒙，对于口语的**性和英语交流中的语言准确度要求比较高，如果家长英语水平一般，较好是使用原版英文音频结合场景，让孩子多接触**口音，顺利提高口语水平。需要注意的是音频结合场景要贴近生活，这样才能让孩子更*理解、记忆和应用。
7.如何为孩子在家创造浸入式英语环境，是要爸爸妈妈都会说英语才行吗？
不需要。父母一方或双方会说英语，当然比较理想，尤其是在较初的启蒙阶段，可以为孩子提供很多便利。但是一般的中国家长，都不可能达到母语的程度，但是请外教天天跟着孩子也不现实，我们可以家里通过英语在线课程再造一个浸入式英语环境.
 
8. 线上教育和线下教育，对于5-12岁的孩子来说如何正确抉择？
线下教育师资水平无法保证，而且也会浪费大量的时间，家长还要接送孩子，时间成本非常高，而且一周就上两节课，孩子很*忘记，建议选择线上不**间学习的，每天都可以学，语方环境天天跟着孩子，好像住在家里的外教老师一样，随时学习。
9. 目前世界上公认较好的儿童英语教育模式是什么？
在母语非英语的国家中，儿童英语教育主要有两种模式，一种是习得，一种学得。目前世界上公认较有效的模式，应该是二语习得的模式，就是把英语作为孩子的*二语言，让孩子在自然的语言环境中以接近母语的方式逐渐习得，而不用刻意地像学习一门语言一样地背诵和练习。根据二语习得的理论，语言学习者需要进行大量的有效听力输入，语言习得才能得以进行，所谓的有效听力输入就是有理解的听力输入，声音+场景的方式就是一种非常好的有效听力输入，根据看到的场景理解听到的声音，孩子经过大脑思考，记忆就非常深刻。
10.如何选择好的儿童英语启蒙学习平台？
母语式的学习，不限制学习时间，随时随地方便学习，不一定需要家长天天带着孩子学习，英语发音标准地道，让孩子像学母语一样轻松欢乐的学英语，这些都是家长选择儿童英语学习平台的标准。
综合以上问题，家长可以根据自己孩子的英语问题做对应解答。李老师建议家长在选择儿童英语学习平台时，兼顾语言环境浸入式学习、不间断、随时随地方便高效的学习。
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抓好3-12岁儿童英语启蒙教育，为将来孩子学习英语打好基础，孩子将来的英语学习将会学得更轻松，学得更好。