松原学校幼儿园房屋检测报告价格

湖州幼儿园州市龙溪中心幼儿园位于湖州市杨家埠镇，于1988年和1990年兴建，建筑面积共约860m2，为两层砖混结构，现作为幼儿园使用。

一、  检查评估目的、范围和依据

由于建筑物建造比较简陋，没有经过正规的设计施工，属于乡村自筹建造。受浙江湖州环太湖集团有限公司委托，本中心于2008年6月8日对建筑物状况进行可靠性检查评估评估。

检查评估参考标准如下：

1．《民用建筑可靠性鉴定标准》GB50292-1999；

2．《回弹法检测混凝土抗压强度技术规程》JGJ/T23—2001；

3．《钻芯法检测混凝土强度技术规程》CECS 03:88；

4．《砌体工程现场检测技术标准》GB/T50315-2000；

5.《回弹仪评定烧结普通砖强度等级的方法》JC/796-1999；

6.《建筑结构荷载规范》GB50009—2001；

7．《砌体结构设计规范》GB50003—2001；

综合评级：

Ⅰ级：可能有少数一般构件应在使用性或安全性方面采取措施；

Ⅱ级：可能有较少数构件应在使用性或安全性方面采取措施；

Ⅲ级：应采取措施，且可能有较少数构件必须立即采取措施；

Ⅳ级：必须立即采取措施。

 结论与建议

（1）由于本建筑屋顶及墙体有大面积渗水，而且二层过道栏杆钢筋锈蚀严重，一层挑梁也有多处渗水、钢筋锈蚀，因此建议二层停止使用。

（2）建筑物渗水处应及时修复处理，以免对结构使用性能产生严重影响以及由于电力线路漏电发生事故。

（3）一层卫生间梁上有斜裂缝，应立即进行加固处理。

本建筑物除二层以外经加固维修后可以正常使用。

二、学校房屋抗震检测规定：

1、钢筋混凝土框架结构的抗震鉴定报告应给出框架梁端和框架柱端的箍筋加密区设置情况的检测结果，检测结果应包含钢筋的直径、间距、加密区长度。

2、抗震鉴定报告应明确建筑物的后续使用年限、抗震鉴定类别（A、B、C类）、建筑物所在地区的抗震设防烈度、建筑物的抗震设防类别。

3、级宏观控制和构造鉴定的各鉴定项目宜以列表方式阐明，且明确鉴定结果是否符合标准要求。针对A类砌体、B类砌体、A类框架、B类框架（7度）、B类框架（8度，含7度按8度考虑）等出具的相应鉴定报告原则上应分别包含下列内容：

a)  A类砌体：1) 房屋总高度；2) 房屋层数；3) 房屋高宽比；4) 乙类设防抗震墙厚度；5) 抗震横墙间距；6) 厚重墙体的砖强度等级；7) 砌筑砂浆强度等级；8) 乙类设防构造柱设置情况；9) 承重门窗间墙*小宽度；10)承重外墙尽端至门窗洞边距离。

b)  B类砌体：1) 总高度；2) 层数；3) 层高；4) 房屋高宽比；5) 抗震横墙间距；6) 承重墙体的砖强度等级；7) 砌筑砂浆强度等级；8) 构造柱设置情况；9) 圈梁设置与构造；10)承重门窗间墙*小宽度；11)承重外墙尽端至门窗洞边距离。

c)  A类框架：1) 房屋总层数；2) 框架结构受力体系；3) 规则性要求；4) 梁、柱混凝土强度等级；5) 柱截面宽度；6) 柱轴压比（9度时）；7) 梁端hb范围内箍筋间距；8) 柱纵向钢筋*小配筋率；9) 柱端箍筋*小间距、间距、范围（柱端、短柱）；10)砌体填充墙、隔墙与框架间的拉筋。

d)  B类框架（7度）：1) 房屋总高度；2) 框架结构受力体系；3) 梁截面宽度；4) 梁截面高宽比；5) 柱截面宽度；6) 柱净高与截面高度（圆柱直径）之比；7) 柱轴压比；8) 混凝土强度等级；9) 梁端箍筋加密区长度、箍筋间距、箍筋*小直径；10)柱纵向钢筋*小配筋率；11)柱端箍筋间距、*小直径、加密区范围（柱端、底层柱、短柱）；12)砌体填充墙与框架间的拉筋。

e)  B类框架（8度，含7度按8度考虑）：1) 房屋总高度；2) 框架结构受力体系；3) 梁截面宽度；4) 梁截面高宽比；5) 柱截面宽度；6) 柱净高与截面高度（圆柱直径之比）；7) 柱轴压比；8) 混凝土强度等级；9) 梁端箍筋加密区长度、箍筋间距、箍筋*小直径；10)柱纵向钢筋*小配筋率；11)柱端箍筋间距、*小间距、加密区范围（柱端、底层柱、短柱）；12)砌体填充墙与框架间的拉筋。

4、A类砌体房屋级抗震构造鉴定报告中，应注意鉴定标准对应建筑物抗震设防类别不同，以及抗震横墙较少和抗震横墙很少等情形对房屋总高度和总层数限值的取值规定。

5、当A、B类多层砌体级抗震鉴定多项抗震措施不满足要求时，鉴定报告应在*二级抗震验算描写中明确给出体系影响系数和局部影响系数的具体取值。

6、对于采用综合抗震能力指数方法进行*二级鉴定出具的砌体房屋抗震鉴定报告，应列出鉴定标准要求的各项指数。A类砌体按楼层综合抗震能力指数法鉴定的表格示例见表1。

7、当房屋根据GB 50011的方法进行抗震分析，并按GB 50023的规定进行构件承载力验算时，抗震鉴定报告应列出GB 50023*2.7.1所规定的计算参数，计算结果应包括：

a) 砌体结构：墙柱高厚比、墙体受压承载力、墙体抗震承载力等；

b) 框架结构：框架柱轴压比、框架柱（梁）承载力、整体变形计算等。

8、抗震承载力验算的结果应用于评定结构在地震作用下的安全性等级，不应用于评定结构在正常使用条件下的安全性等级。

9、建筑抗震鉴定报告的出具应在对建筑物作了安全性鉴定的基础上进行，鉴定意见除了评估建筑物的抗震性能外，首先应对建筑物在正常使用条件的安全性做出评估。满足GB 50023要求的，应注明其后续使用年限，不满足要求的，应指出不满足要求的所有构件。

10、处理建议应对建筑物目前的损坏部位或不满足GB 50023要求的构件提出维修或加固的意向性建议。采用的抗震加固方法应满足JGJ 116的要求。

11、鉴定报告主体模板参见附录D.4。

12、级抗震鉴定列表中标准规定值宜直接列出建筑物对应的抗震等级限值,不宜将各抗震等级的限值同时列出。

三、公司具备以下检测鉴定能力：

1.房屋建筑质量安全检测鉴定

2.房屋建筑改造（如加层、结构改动等）可行性检测鉴定

3.长期停工后重新开工的工程质量检测

4.建筑工程加固质量的检测

5.无正规建设手续的房屋安全检测鉴定

6.涉及结构安全的试块、试件以及有关材料检验数量不足

7.结构工程施工质量有怀疑或争议

8.房屋建筑不均匀沉降或倾斜安全鉴定

9.火灾后房屋建筑安全性鉴定

10.达到设计使用年限需要继续使用

11.建筑结构振动检测与监测

12.房屋建筑装修工程质量检测鉴定

13.原设计未考虑抗震设防或抗震设防要求提高

14.拟进行结构改造影响结构安全性与抗震性能的改变使用用途活荷载增大或抗震设防类别提高的，或未按照规定变动建筑主体和承重结构降低了房屋建筑安全与抗震性能

15.主体结构出现明显受力裂缝或钢筋、钢材锈蚀及变形等损伤

16.出现地基不均匀沉降导致结构损伤、变形

17.毗邻的建设工程施工可能影响房屋建筑使用和结构安全性与抗震性能

18.因事故导致结构整体损伤或房屋建筑灾害损伤修复、处理前的鉴定

19.工业和民用建筑安全性、适用性、耐久性。 

一、幼儿园抗震安全检测报告实例：

1、某小学教学楼为砖混结构，楼板为预制板，原设计用途为小学，现用途为幼儿园。该工程建于1960年，地上四层，建筑面积为1700m2，采用毛石、条形基础。建成后投入使用至今，曾历经数次改造、粉饰、装修、变更用途，2009年曾进行抗震鉴定加固。

2、现场检测

2.1调查房屋使用功能情况

对该教学楼的使用功能情况进行调查，该建筑物使用功能良好，未发现渗漏、变形、裂缝或门窗损坏等情况。

2.2调查基础形式、构造措施等

利用现场询问、开挖、局部破坏、利用钢筋位置测定仪进行无损检测等方法对该工程的基础形式、构造措施等进行调查。调查结果如下：

（1）基础为毛石、条形基础；

（2）该工程原施工未设置圈梁、构造柱，2009年进行了抗震加固：在建筑物外侧增设构造柱和圈梁，内横墙楼、屋盖处增设箍筋拉杆；

（3）转角及纵横墙交接处无拉结钢筋；

（4）预制板与外墙交接处无浇筑板带。

2.3构件混凝土强度抽样检测

采用回弹法对该工程圈梁的混凝土抗压强度进行检测，根据《混凝土结构加固设计规范》（GB50367-2006）附录B的规定对测试龄期混凝土进行强度换算。

2.4砌筑用砖及砂浆强度检测

采用回弹法检测砌体中烧结粘土砖砌体抗压强度，采用点荷法检测砂浆抗压强度。检测数据见表2.4系列（砖的检测数据表格略）。

二、毕节幼儿园抗震安全检测报告专业机构-新闻——该教学楼所在地抗震设防烈度为7度（0.15g），该工程不符合现行规范强制性条文要求项如下：

（1）根据《建筑抗震设计规范》（GB 50011-2010）7.3.8条，该工程楼梯间钢筋配置与规范不符（该工程楼梯间砌体未设置压墙筋和钢筋网片），楼梯间及门厅内墙阳角处大梁支撑长度与规范不符（支撑长度240mm，小于500mm）；

（2）根据《砌体结构设计规范》（GB50003-2011）6.2.1条，预制板支撑于外墙时，应用强度等级不低于C25的混凝土浇筑成板带，该工程与规范不符；

（3）根据《砌体结构设计规范》（GB50003-2011）6.2.2条，转角与纵横墙交接处应设置拉结钢筋，该工程与规范不符。

该工程不符合现行规范一般条文要求项如下：

（1）根据《建筑抗震设计规范》（GB 50011-2010）7.1.7条（2），平面轮廓凹凸尺寸，不应**过典型尺寸的50%，当**过典型尺寸的25%时，房屋转角处应采取加强措施；该工程平面凸出**过典型尺寸的25%，且转角处无加强措施；

（2）根据《建筑抗震设计规范》（GB 50011-2010）7.1.7条（5），外纵墙开洞面积应小于55%，该工程**过55%；

（3）根据《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999）5.4.4条，该工程砌筑砂浆（灰缝）凿开处均已粉化，墙构件使用性达到CS级；

（4）根据《砌体结构设计规范》（GB50003-2011）3.1.3条砂浆强度等级要求，该工程砌筑砂浆现龄期强度不符合要求；采用现龄期材料强度进行承载能力计算，根据《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999）5.4.4条多个主要构件（墙）安全性评定为du级。

综上所述，该工程鉴定单元多处与现行规范条文不符，根据《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999）3.3.1条，多个主要承重墙安全性评定为du级，墙构件评级为Du级。根据《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999）3.3.2条，多个墙构件使用性鉴定为Cs级。根据《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999）3.3.3条，墙构件可靠性评级为D级。

三、关于提高办学机构安全管理的措施有哪些;

一、制订完善的安全管理制度，并签订安全责任书 

责任不明和管理不善往往是造成幼儿事故发生的主要原因之一，所以案例中的幼儿园必须建立一整套系统、完善、责任明确的安全管理制度，制度要明确规定全园各个岗位、各个环节作的内容、责任人和奖惩办法，将作制度化，责任落实到每位教职工，做到责任分明、管理科学、奖惩严明。 

另外，从园长开始，要层层、岗岗签订安全责任书，明确每个人的作内容及具体责任，将作融入每个人的岗位工作之中。

二、完善安全管理流程，并组织学习

该幼儿园应该制定一整套完整的安全管理流程，让全体教职工明确安全隐患排查的全过程，清晰地知道自己处在哪个环节、应该做哪些工作、承担哪些责任等等。

安全隐患的排查工作实际上是一个封闭的环形管理，每周各班级、各部门应对自己的管辖范围进行细致的安全隐患检查，并及时填写《安全隐患排查表》，及时上交园长室；由相关人员对全园的安全隐患进行汇总、分类；交由后勤部门进行维修或添置采购；维修或采购人员在《安全隐患排查表》上签署自己排除隐患的时间及方法；相关班级或部门对隐患排除情况进行验收，确认修好后签字；幼儿园分管**对安全隐患排查工作进行检查、认可、签字；再次发放《安全隐患排查表》，在表格设计上要包含流程的各个环节，以利于工作的落实。办学机构需要办理房屋抗震安全检测报告：

三、管理工作真抓实干，不能只布置不管理

“幼儿园里安全无小事”，园长要把幼儿园的作作为一项日常工作来抓，实行主要**亲自抓，分管**具体抓，始终绷紧安全这根弦。园长应不定期抽查安全隐患管理工作，督查相关安全管理制度是否能及时落实到位；分管园长应具体跟踪安全隐患排查工作，掌握每一环节工作的开展情况，随时给予督促和帮助，深入*指导安全管理工作。

四、加强教职工的安全教育，使安全教育常规化、常态化

园长应高度重视并教育全体教职工认真对待、*展开安全管理工作，要形成“工作有人抓、隐患有人查、整改有人督、事情有人办”的安全管理机制。

管理者要有意识地在园内利用园本培训、会议等方式对教职工进行安全教育，向教职工宣传有关安全知识，让保教人员学会识别周围环境中的安全事故隐患，做到会会讲安全、人人懂安全。

四、公司具备以下检测鉴定能力：

一、工程质量检测：

1.新建工程质量检测

2.装饰装修工程检测

3.建筑材料强度现场检测

5加气站工程检测

二、房屋安全性鉴定：

1.工业建筑安全鉴定

2.民用建筑安全鉴定

3.特种行业用房鉴定

4.危房检测鉴定

三、正常使用性鉴定

1.楼体加层改造前鉴定

2.装修改造前鉴定

四、民事纠纷鉴定

1.高层对低层影响鉴定

2.基坑开挖影响鉴定

3.工地打桩影响鉴定

4.地基开挖影响鉴定

5.爆破振动影响鉴定

6.修路施工影响鉴定

7.附属构配件损伤鉴定

五、教育教学用房鉴定

1.中小学校安工程鉴定

2.幼儿园教学用房鉴定

六、工业建筑及路桥检测

1.工业建筑检测

2.构筑物检测

3.钢结构检测

4.公路铁路检测。