西宁学校幼儿园房屋检测报告找哪家

一、幼儿园抗震检测鉴定实例：

一、综上所述对主体结构混凝土强度及砌筑砂浆强度，评定结果合格。主体混凝土强度及砌筑砂浆强度达到设计要求。

建设单位委托广东省建设工程质量安全监督检测总站对XXXX幼儿园工程作了混凝土结构实体检测，检测结论如下：

1、混凝土强度：其中幼儿园二层梁5×L~M的混凝土强度批推定值36.1MPa（设计强度C30）、幼儿园二层柱6×C的混凝土强度推定值41.2MPa(设计强度C30)。上述混凝土强度结果均满足设计及规范要求。

2、梁板钢筋保护层厚度：其中梁类构件有8个，测点总数20个，1个不及格，19个及格，合格率为95%，满足验收规范要求；板类构件有5个，测点总数30个，2个不及格，28个及格，合格率为93%，满足验收规范要求；

3、抽检的梁纵筋数量符合设计要求，抽检的梁箍筋间距和楼板钢筋间距的实测值与设计值得偏差在规定允许偏差范围内，满足验收规范要求；

4、抽检的楼板和梯板厚度的实测值与设计值得偏差在规定允许偏差范围内，符合设计要求；

二、不合格处理

无

三、安全文明施工

严格按照JGJ59-99施工规范和安全操作规程施工，工人进场全部通过安全教育，在施工过程中未发生安全事故，真正做到了“预防为主，安全”的八字方针。在整个主体分部工程施工过程中严格遵守文明工地施工规范要求。

四、评定结论 

   综上所述经过对主体结构质量控制资料的全面审查和工程实体的实测实量，本工程主体结构基本达到了国家验收规范合格的4个条件，其分别为：

1、主体结构工程质量控制资料齐全完整；

2、子分部、分项工程质量全部合格；3、主体结构观感质量合格；

4、主体结构分部安全与功能实体检测符合要求；

因此，依据《建筑工程质量验收统一标准》（GB50300-2013），本工程XXXX幼儿园主体结构分部质量评定初步结论为：合格。

二、检测鉴定抽样原则：

检测项目和检测范围按有关规定应抽检30%构件，但实际操作过程中，往往被委托方*。一个工程项目的检测通常包含许多相关子项目的检测，委托方*的有关项目的评定并不能*终保证构件（或结构）的安全性，因为委托方对检测项目和检测范围的*常带有人为因素的影响。

由于检测工作本身也是市场经济，检测费用是和检测项目相关的，检测项目越多，相应的费用也越高，为此委托方在委托任务时，一般要求尽量少的抽检，而被委托方也只能根据委托内容展开工作，从而可能会导致三种情况出现：

              a检测内容无法完全解决委托方所需解决的问题，从儿导致事故的原因不在检测范围内，或者检测项目不全，检测范围不能含盖导致问题的所有原因。

              b检测范围内的有关检测项目可满足设计和国家有关规范的要求，而检测范围以外的相关检测项目不满足设计和国家有关规范的要求，从而造成委托方对检测单位的误导。

              c检测数据只反映被抽检的构件，无法对整体结构进行综合评价。

当出现上述三种情况后，鉴定检测单位和鉴定人均会承担较大的风险。

三、已建成的下列房屋建筑工程，未采取抗震设防措施且未列入近期拆除改造计划的，应当委托具有相应设计资质的单位按现行抗震鉴定标准进行抗震鉴定：

（一）《建筑工程抗震设防分类标准》中甲类和乙类建筑工程；

（二）有重大文物价值和纪念意义的房屋建筑工程；

（三）地震重点监视防御区的房屋建筑工程。

鼓励其他未采取抗震设防措施且未列入近期拆除改造计划的房屋建筑工程产权人，委托具有相应设计资质的单位按现行抗震鉴定标准进行抗震鉴定。

经鉴定需加固的房屋建筑工程，应当在县级以上地方人民**建设主管部门确定的限期内采取必要的抗震加固措施；未加固前应当限制使用。

（四）已按工程建设标准进行抗震设计或抗震加固的房屋建筑工程在合理使用年限内，因各种人为因素使房屋建筑工程抗震能力受损的，或者因改变原设计使用性质，导致荷载增加或需提高抗震设防类别的，产权人应当委托有相应资质的单位进行抗震验算、修复或加固。需要进行工程检测的，应由委托具有相应资质的单位进行检测。

一、幼儿园抗震安全检测报告实例：

1、某小学教学楼为砖混结构，楼板为预制板，原设计用途为小学，现用途为幼儿园。该工程建于1960年，地上四层，建筑面积为1700m2，采用毛石、条形基础。建成后投入使用至今，曾历经数次改造、粉饰、装修、变更用途，2009年曾进行抗震鉴定加固。

2、现场检测

2.1调查房屋使用功能情况

对该教学楼的使用功能情况进行调查，该建筑物使用功能良好，未发现渗漏、变形、裂缝或门窗损坏等情况。

2.2调查基础形式、构造措施等

利用现场询问、开挖、局部破坏、利用钢筋位置测定仪进行无损检测等方法对该工程的基础形式、构造措施等进行调查。调查结果如下：

（1）基础为毛石、条形基础；

（2）该工程原施工未设置圈梁、构造柱，2009年进行了抗震加固：在建筑物外侧增设构造柱和圈梁，内横墙楼、屋盖处增设箍筋拉杆；

（3）转角及纵横墙交接处无拉结钢筋；

（4）预制板与外墙交接处无浇筑板带。

2.3构件混凝土强度抽样检测

采用回弹法对该工程圈梁的混凝土抗压强度进行检测，根据《混凝土结构加固设计规范》（GB50367-2006）附录B的规定对测试龄期混凝土进行强度换算。

2.4砌筑用砖及砂浆强度检测

采用回弹法检测砌体中烧结粘土砖砌体抗压强度，采用点荷法检测砂浆抗压强度。检测数据见表2.4系列（砖的检测数据表格略）。

二、毕节幼儿园抗震安全检测报告专业机构-新闻——该教学楼所在地抗震设防烈度为7度（0.15g），该工程不符合现行规范强制性条文要求项如下：

（1）根据《建筑抗震设计规范》（GB 50011-2010）7.3.8条，该工程楼梯间钢筋配置与规范不符（该工程楼梯间砌体未设置压墙筋和钢筋网片），楼梯间及门厅内墙阳角处大梁支撑长度与规范不符（支撑长度240mm，小于500mm）；

（2）根据《砌体结构设计规范》（GB50003-2011）6.2.1条，预制板支撑于外墙时，应用强度等级不低于C25的混凝土浇筑成板带，该工程与规范不符；

（3）根据《砌体结构设计规范》（GB50003-2011）6.2.2条，转角与纵横墙交接处应设置拉结钢筋，该工程与规范不符。

该工程不符合现行规范一般条文要求项如下：

（1）根据《建筑抗震设计规范》（GB 50011-2010）7.1.7条（2），平面轮廓凹凸尺寸，不应**过典型尺寸的50%，当**过典型尺寸的25%时，房屋转角处应采取加强措施；该工程平面凸出**过典型尺寸的25%，且转角处无加强措施；

（2）根据《建筑抗震设计规范》（GB 50011-2010）7.1.7条（5），外纵墙开洞面积应小于55%，该工程**过55%；

（3）根据《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999）5.4.4条，该工程砌筑砂浆（灰缝）凿开处均已粉化，墙构件使用性达到CS级；

（4）根据《砌体结构设计规范》（GB50003-2011）3.1.3条砂浆强度等级要求，该工程砌筑砂浆现龄期强度不符合要求；采用现龄期材料强度进行承载能力计算，根据《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999）5.4.4条多个主要构件（墙）安全性评定为du级。

综上所述，该工程鉴定单元多处与现行规范条文不符，根据《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999）3.3.1条，多个主要承重墙安全性评定为du级，墙构件评级为Du级。根据《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999）3.3.2条，多个墙构件使用性鉴定为Cs级。根据《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999）3.3.3条，墙构件可靠性评级为D级。

三、关于提高办学机构安全管理的措施有哪些;

一、制订完善的安全管理制度，并签订安全责任书 

责任不明和管理不善往往是造成幼儿事故发生的主要原因之一，所以案例中的幼儿园必须建立一整套系统、完善、责任明确的安全管理制度，制度要明确规定全园各个岗位、各个环节作的内容、责任人和奖惩办法，将作制度化，责任落实到每位教职工，做到责任分明、管理科学、奖惩严明。 

另外，从园长开始，要层层、岗岗签订安全责任书，明确每个人的作内容及具体责任，将作融入每个人的岗位工作之中。

二、完善安全管理流程，并组织学习

该幼儿园应该制定一整套完整的安全管理流程，让全体教职工明确安全隐患排查的全过程，清晰地知道自己处在哪个环节、应该做哪些工作、承担哪些责任等等。

安全隐患的排查工作实际上是一个封闭的环形管理，每周各班级、各部门应对自己的管辖范围进行细致的安全隐患检查，并及时填写《安全隐患排查表》，及时上交园长室；由相关人员对全园的安全隐患进行汇总、分类；交由后勤部门进行维修或添置采购；维修或采购人员在《安全隐患排查表》上签署自己排除隐患的时间及方法；相关班级或部门对隐患排除情况进行验收，确认修好后签字；幼儿园分管**对安全隐患排查工作进行检查、认可、签字；再次发放《安全隐患排查表》，在表格设计上要包含流程的各个环节，以利于工作的落实。办学机构需要办理房屋抗震安全检测报告：

三、管理工作真抓实干，不能只布置不管理

“幼儿园里安全无小事”，园长要把幼儿园的作作为一项日常工作来抓，实行主要**亲自抓，分管**具体抓，始终绷紧安全这根弦。园长应不定期抽查安全隐患管理工作，督查相关安全管理制度是否能及时落实到位；分管园长应具体跟踪安全隐患排查工作，掌握每一环节工作的开展情况，随时给予督促和帮助，深入*指导安全管理工作。

四、加强教职工的安全教育，使安全教育常规化、常态化

园长应高度重视并教育全体教职工认真对待、*展开安全管理工作，要形成“工作有人抓、隐患有人查、整改有人督、事情有人办”的安全管理机制。

管理者要有意识地在园内利用园本培训、会议等方式对教职工进行安全教育，向教职工宣传有关安全知识，让保教人员学会识别周围环境中的安全事故隐患，做到会会讲安全、人人懂安全。

四、公司具备以下检测鉴定能力：

一、工程质量检测：

1.新建工程质量检测

2.装饰装修工程检测

3.建筑材料强度现场检测

5加气站工程检测

二、房屋安全性鉴定：

1.工业建筑安全鉴定

2.民用建筑安全鉴定

3.特种行业用房鉴定

4.危房检测鉴定

三、正常使用性鉴定

1.楼体加层改造前鉴定

2.装修改造前鉴定

四、民事纠纷鉴定

1.高层对低层影响鉴定

2.基坑开挖影响鉴定

3.工地打桩影响鉴定

4.地基开挖影响鉴定

5.爆破振动影响鉴定

6.修路施工影响鉴定

7.附属构配件损伤鉴定

五、教育教学用房鉴定

1.中小学校安工程鉴定

2.幼儿园教学用房鉴定

六、工业建筑及路桥检测

1.工业建筑检测

2.构筑物检测

3.钢结构检测

4.公路铁路检测。