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孩子的未来=家长的坚持+老师的引导
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孩子的未来=家长的坚持+老师的引导
在每个人的成长过程中,似乎都逃不掉一个叫“别人家的孩子”的魔咒。下面这些场景你一定会觉得很熟悉——五岁时:你看别人家的孩子参加钢琴比赛都拿奖了!
人都不能免俗,每个爸爸妈妈心里都或多或少的会有一些“攀比心理”,望子成龙并不是一件过分的事,但小菲想要说的是,“你想让孩子拥有什么样的未来,就要给他什么样的现在”。
而孩子的未来和现在,可能就掌握在家长和老师的手中。
家长的坚持
你希望孩子讲着一口流利的美式英语,所以为他报了一个英语班。可是学了一段时间后发现孩子的英语水平并没有提高,所以断定这个老师教的并不好。
这是一个看上去并没有什么问题的逻辑,但似乎忽略了过程中的一些细节。比如,你常常因为时间问题不能送孩子去上课,导致孩子跟不上老师的进度;比如,你下班后很累,没有认真督促孩子完成老师布置的作业
其实,有时你看到的所谓孩子的“不坚持”只是表面,真正的问题的根源在于家长的“不坚持”。
老师的引导
师者,传道受业解惑也。
孩子就是一块璞玉,不同的雕刻手法会将他雕刻成不同的造型,而老师的引导就是那把刻刀进行雕琢。
网络的发展的确给我们带来了很多便利,线上英语班可以让孩子足不出户便能学到外教英语课,大大节省了花在路程上的时间。但是,有利就有弊,有得到就有失去。线上英语班又让孩子失去了什么呢?是与老师面对面接触的真实感,是做作业时被老师指导和纠错的机会,是对学习效果的保证!
在教育界中,无论是学校还是机构,都有一个普遍的规则——提倡家长与老师的配合,就像老师常说的那句“明天叫你家长来一趟”,或者是家长挂在嘴边的那句“一定要让你老师好好管管你”,这其实也是一种家校配合。
没有老师的引导,孩子学不到知识,没有家长的坚持,孩子也学不好知识。所以说,孩子的未来=家长的坚持+老师的引导。较后,愿所有的努力和坚持都有所回报,愿每个宝贝都赢得美好的未来!
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读:培养孩子的阅读能力
孩子童年的伙伴除了玩具还有绘本,绘本教育是少儿成长中很重要的一环。家长要根据孩子的年龄段,选择合适的读物。然后逐步从亲自带读,过渡到让孩子自主阅读。等孩子稍大一些,可以阅读英文书籍,像诗歌、童话、散文等,扩充词汇量,较终达到无障碍阅读的效果。在后期,家长的角色慢慢淡出,让孩子学会*自一人阅读,孩子在阅读中有不理解的地方,江西少儿英语*中心,可以随时提问,注意,一定让孩子坚持每天养成阅读习惯。
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少儿英语学习方法
很多家长都会有这些困惑:少儿英语学习应该如何进行?怎样才算是较科学的少儿英语学习方法?自己不会英语怎么办?其实不必太过焦虑,虽然英语启蒙越早越好,但是现在开始也不晚,只要找到适合孩子的少儿英语学习法,并坚持下去,多加鼓励,培养起孩子学英语的兴趣。本文将按照听说读写四个方面,分享一些好的少儿英语学习方法给大家。
听:给孩子营造良好的英文环境
中国孩子学英语,较缺的是什么?是一个好的英文环境。孩子学英语,如果在一个纯英文的环境下学习将事半功倍。所以家长培养孩子的听力,可以让孩子多听音频、儿童歌谣等一些**的发音,培养孩子对英文学习的意识和兴趣,了解英语的发音规律,为孩子营造一个良好的英文环境。
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